USAID Prioritas Berikan 1 Juta Buku Untuk Siswa

Laporan Reporter Tribun Jateng, Rival Almanaf

TRIBUNJATENG.COM, SOLO- Dukungan USAID Prioritas untuk mengembangkan kemampuan literasi siswa kelas awal di Jawa Tengah terus dilakukan. Pada pertengahan 2015 ini, mereka akan memberikan 1.158.600 buku berjenjang untuk sekolah di wilayah Jawa Tengah.

"aat ini kami sedang melatih fasitator dari 15 Kabupaten mitra dan dosen dari LPTK tentang bagaimana menggunakan buku tersebut," terang Dr Nurkolis MM dalam press release pelatihan bagi pelatih tingkat provinsi di Hotel Alana, Surakarta, Selasa (25/8/2015).

Buku tersebut akan dibagikan kepada semua sekolah mitra USAID Prioritas dan 1.800 sekolah lainnya. Setiap sekolah akan menerima 600 buah buku yang terdiri dari 75 judul. Buku tersebut dibuat berjenjang sesuai dengan kemampuan siswa. Setiap siswa akan memperoleh pendampingan sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Fasilitator dalam pelatihan tersebut telah dilatih bagaimana memetakan pembagian buku yang sesuai dengan bakat dan kemampuannya. “Dalam pelatihan, fasilitator telah dilatih bagaimana mengukur kemampuan siswa, memberikan pendampingan dan menggunakan buku dari membaca berimbang, membaca terbimbing, maupun membaca mandiri,†terang Dr Nurkolis.

Buku berjenjang akan diberikan dalam bentuk seri. Mulai dari seri A-F. Seri A sendiri dibuat mulai dari yang abstrak dan menggunakan bacaan yang hanya satu kata dengan gambar yang jelas. Tujuannya adalah lebih banyak mengeksplorasi kemampuan siswa menghubungkan apa yang dilihat dengan apa yang pernah dilakukannya.

Pada level F, siswa akan diajak untuk mengeksplorasi dengan gambar yang konkrit. Dalam model tersebut mereka akan berlajar bagaimana membunyikan, memahami dan menggunakan berbagai model dalam membaca.

Dalam sambutannya, Gubernur Jawa Tengah yang diwakili oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Drs Nur Hadi Amiyanto menyampaikan terimakasihnya. Gubernur berharap buku tersebut dapat meningkatkan kualitas membaca siswa serta memberikan perubahan budaya praktik yang baik khususnya dalam bidang literasi yang dapat diterapakan terus di sekolah. (*)