Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 45 46 47 48 50 51 Subtema 2 Pembelajaran 1 Sistem Pencernaan

TRIBUNJATENG.COM - Berikut kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 halaman 45 46 47 48 50 51 tentang Makanan Sehat.

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 halaman 45 46 47 48 50 51 ada dalam Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Sesuai kunci jawaban, Tema 3 Kelas 5 halaman 45 46 47 48 50 51 bukunya berjudul Makanan Sehat.

Kemudian kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 halaman 45 46 47 48 50 51 yang dibahas ialah Subtema 2 Pembelajaran 1.

Pada Subtema 2, materinya terkait Gangguan Sistem Pencernaan.

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 kelas 5 ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawab soal sendiri.

Setelah itu, gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Berikut Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 45 46 47 48 50 51 Subtema 2 Pembelajaran 1.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Halaman 119 120 121 122  Tema 6

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 4 Halaman 170 171 173 174 175 Subtema 4 Pembelajaran 6

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 40 41 42 43 44 Subtema 1 Pembelajaran 6 Identifikasi Alat Musik

Berikut pembahasan soal dan kunci jawaban tema 3 kelas 5 SD halaman 45 46 47 48 50 51 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 1.

Buku Tematik Tema 3 untuk kelas 5 SD Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 ini berjudul Makanan Sehat.

Dalam Pembelajaran 1 Subtema 2 ini terdapat pembahasan mengenai gangguan sistem pencernaan manusia.

Kunci jawaban ini merupakan pedoman orang tua atau wali dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 58 59 60 61 62 63 Subtema 2 Adat Istiadat Masyarakat

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 4 Halaman 72, 73 dan 74 Berbagai Pekerjaan

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Halaman 71 72 73 74 75 Tema 8

Kunci Jawaban Halaman 45 46 47 48

Ayo Membaca

Bacalah percakapan di bawah ini dengan cermat!

Dayu: “Semalam aku melihat iklan tentang obat sakit perut baru untuk anakanak di televisi, lho!”

Udin: “Wah, sudah ada iklan baru lagi? Sepertinya itu produk baru, ya?”

Dayu: “Betul! Iklan itu menarik karena iklannya dibuat seperti film.”

Lani: “Ternyata media iklan itu bermacam-macam, ya! Kalau kamu, suka iklan di media cetak seperti di koran dan majalah atau media elektronik?”

Udin: “Kalau aku lebih suka media elektronik karena gambarnya dapat bergerak dan ada suaranya. Jadi lebih seru!”

Lani: “Kalau aku suka kedua-duanya. Sekalipun iklan di media elektronik memang terdengar lebih seru, tetapi iklan di media cetak juga banyak yang bagus. Gambar-gambar yang dipergunakan memiliki warna yang cerah dan kalimat iklannya juga bagus-bagus.”

Dari percakapan di atas, tuliskan perbedaan antara iklan media cetak dan iklan media elektronik. Samakan pendapatmu dengan pendapat temanmu. Apabila kamu menemukan pendapat yang berbeda lengkapi pendapatmu dengan pendapat temanmu.

Jawaban:

Iklan media cetak: terdapat di koran dan majalah, gambar tidak dapat bergerah dan bersuara

Iklan media elektronik: memiliki gambarnya bisa bergerak dan ada suaranya

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 4 Halaman 131 132 133 134 135 136 Subtema 3 Pembelajaran 6

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 2 SD Halaman 4 5 6 7 8 9 11 12 13 15 17 18 Subtema 1

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Buku Tematik SD Tema 9 Pada Halaman 75 76 77 78 79

Ayo Berdiskusi

Bentuklah sebuah kelompok yang terdiri atas empat siswa. Gunakan kertas gambar A4 dan bagilah menjadi tiga kolom seperti di bawah ini. Diskusikan dengan teman sekelompokmu tentang iklan-iklan yang pernah dilihat/ ditonton, jenis iklan (iklan media cetak atau elektronik), dan alasan kamu mengelompokkannya dalam media tersebut.

Jawaban:

– Nama iklan: Sabun antiseptik
Media: Elektronik (Televisi)
Alasan pemilihan media: Menggunakan gambar bergerak dan suara

– Nama iklan: HP keluaran terbaru
Media: Cetak (Majalah)
Alasan pemilihan media: Menggunakan gambar

Siang itu, siswa-siswi kelas V sedang beristirahat di depan kelas. Perhatikan percakapan mereka!

Lani : “Aduh, perutku sakit!”

Dayu : “Wah, kenapa Lan?”

Lani : “Sepertinya magku kambuh.”

Dayu : “Kemarin magku juga kambuh, Lan. Dokterku memberikan obat mag seperti yang ada di iklan televisi. Bahkan, ada obat mag yang memiliki aneka rasa. Mungkin kamu pernah meminumnya.”

Lani : “Oh, iya, aku jadi teringat! Ternyata aku memiliki obat mag yang kamu maksud di dalam tasku, Yu. Terima kasih atas perhatiannya, ya!”

Lani : “Lalu, apa kata doktermu waktu itu, Dayu? Apa yang menyebabkan mag kita kambuh?”

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 91 dan 92 Subtema 3 Pembelajaran 2 Manfaat Buah Pisang

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 4 Halaman 170 171 173 174 175

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 2 SD Tema 4 Halaman 53 54 56 60 61 62 63 65, Sikap Menjaga Persatuan

Masih ingat cerita Dayu dengan magnya? Coba kamu ulas kembali penyebab seseorang dapat terserang mag.

Jawaban:

Seseorang dapat terserang maag karena terlambat makan makan atau lambung sedang dalam keadaan kosong.

Selain gangguan mag, sistem pencernaan kita dapat mengalami gangguan lainnya. Ada beberapa faktor yang menyenyebabkan gangguan tersebut, misalnya mengonsumsi makanan tidak sehat dan pola makan yang tidak teratur.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Halaman 2 3 4 5 6 7 Tema 8

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 6 Buku Tematik Tema 7 Pembelajaran 4 Pada Halaman 86 87 89 Subtema 2

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 89 dan 90 Subtema 3 Pembelajaran 2 Buah-buahan Lokal

Kunci Jawaban Halaman 49 50 51

Ayo Berdiskusi

Diskusikanlah peta pikiran mengenai berbagai macam gangguan umum dari sistem pencernaan manusia. Peta pikiran tersebut harus dapat mencakup beberapa hal berikut.

• Keterangan mengenai setiap gangguan sistem pencernaan.
• Penyebab gangguan tersebut.
• Gejala dari gangguan tersebut.
• Cara mengatasi gangguan tersebut.

Setelah selesai, presentasikan peta pikiran kelompokmu di depan kelas lalu pajang di tembok kelasmu.

Jawaban:

- Maag

Disebabkan oleh: Terlambat makan, makan-makanan pedas, luka pada lambung

Mag merupakan: Gangguan akibat adanya peradangan dalam lambung

Gejala: Nyeri pada perut bagian tengah atas, mual hingga muntah

Cara mengatasinya: Antibiotik dan antasida

- Diare

Disebabkan oleh: Infeksi virus pada usus besar dan alergi makanan

Diare merupakan: Penyakit saluran pencernaan yang disebabkan oleh bakteri

Gejala: Sakit perut, perut kembung, buang air besar encer, mual hingga muntah

Cara mengatasinya: Beristirahat dan banyak minum air putih

- Wasir

- Radang usus

- Sembelit

- GERD

- Usus buntu

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 4 Halaman 131 132 133 134 135 136

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 2 SD Halaman 46 47 48 49 50 55 56 Subtema 1

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Halaman 100 101 102 Tema 7

Berdasarkan contoh poster di atas, diketahui bahwa diare ditandai oleh buang air besar dengan tinja encer atau berair dengan frekuensi lebih sering dari biasanya (normalnya). Oleh karena itu, orang yang mengalami diare akan lebih sering ke toilet untuk buang air besar dengan volume tinja yang lebih banyak dari biasanya. Diare dapat menjadi gejala penyakit yang lebih serius seperti disentri dan kolera. Gejala yang biasanya ditemukan adalah buang air besar terus-menerus disertai rasa mulas yang berkepanjangan, dehidrasi, mual, dan muntah.

Pemberian cairan dan elektrolit (seperti larutan garam) akan sangat membantu memulihkan keadaan tubuh yang kekurangan cairan dan elektrolit. Minum cairan oralit merupakan cara pengobatan yang paling efektif terhadap gejala diare. Apabila cairan oralit tidak tersedia, maka kamu dapat membuatnya sendiri.

Bersama dengan kelompokmu, buatlah cairan oralit
Sediakan semua bahan dan alat yang diperlukan dan ikuti langkah-langkah pembuatannya dengan cermat

Bahan-bahan yang dibutuhkan:
1. 1/2 sendok teh garam
2. 6 sendok teh gula pasir
3. 1 liter air hangat
4. Pisang secukupnya untuk menambah kalium dan rasa

Cara pembuatan:
1. Larutkan gula dan garam dalam air hangat.
2. Pisang dapat dilumatkan secukupnya atau dicampur atau dimakan begitu saja.

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 6 Kepemimpinan Buku Tematik Tema 7 Soal Pada Halaman 105 106 107 109 111

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 83 84 85 86 87 88 Subtema 3 Pembelajaran 1 Obat Sakit Perut

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 100 101 102 103 104 105 106 Subtema 3 Pembelajaran 4 Sanggar

Buatlah laporan percobaan sederhana dan tuliskan juga manfaat dari larutan oralit yang kamu buat!

Jawaban:

Laporan Percobaan Pembuatan Larutan Oralit

Judul: Laporan Percobaan Pembuatan Larutan Oralit

Tujuan: Mengetahui proses pembuatan larutan oralit

Alat dan Bahan:

– 1/2 sendok teh garam
– 6 sendok teh gula pasir
– 1 liter air hangat
– Pisang secukupnya untuk menambah kalium dan rasa
– Sendok
– Gelas

Cara Membuat Larutan Oralit:

– Siapkan semua bahan dan alat yang diperlukan
– Larutkan gula dan garam dalam air hangat
– Campurkan pisang untuk menambah kalium dan rasa

Manfaat:

Larutan Oralit dapat mencegah timbulnya dehidrasi atau kekurangan air dan mineral.

Dehidrasi yang terjadi pada penderita diare akan sangat berbahaya karena dapat memperparah keadaan bahkan hingga menyebabkan kematian.

Kesimpulan:

Larutan oralit dibuat dari campuran gula, garam, dan air hangat untuk mengobati diare.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 5 Halaman 74 75 76 Subtema 2 Pembelajaran 4 Cerpen Tanggung Jawab Ade

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD  Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman Soal 100 101 102

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 2 SD Halaman 80 81 84 85 Subtema 2, Bentuk Bangun Datar

Ayo Renungkan

Hal-hal baru apa yang kamu pelajari hari ini?

Tuliskan empat hal baru yang menurutmu menarik untuk diceritakan kepada orang tuamu.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Bersama orang tuamu, buatlah larutan oralit dengan mengikuti petunjuk dan menggunakan bahan-bahan seperti yang disajikan dalam buku ini.

Apakah kamu menemukan kesulitan? Bagaimana cara kamu mengatasi kesulitan tersebut?

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua.

Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 45 46 47 48 50 51 Buku Tematik: Gangguan Sistem Pencernaan.