Diklat Guru & Staff Genrus Nusantara Boarding School 2024: Strategi Inovatif Kualitas Pembelajaran

TRIBUNJATENG.COM, KENDAL -- Pada tanggal 25 dan 26 Juni 2024, Kota Kendal menjadi saksi dari kegiatan Diklat Guru dan Staff Genrus Nusantara Boarding School yang diselenggarakan sebagai bagian dari persiapan menyambut tahun pelajaran baru 2024/2025.

Kegiatan ini diadakan dengan kolaborasi antara Dinas Pendidikan Kendal dan pihak TNI, yang memberikan materi tentang Mind Mapping, identifikasi masalah, dan problem solving.

Para Guru dan Staff Genrus Nusantara Boarding School berkumpul dengan semangat untuk memperdalam pengetahuan mereka dalam bidang pendidikan serta mempersiapkan strategi yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Hari pertama diklat dimulai dengan sambutan dari Dr H Khotimul Husen, SPsi, MPsi bahwa memiliki keterampilan kepemimpinan dapat menjadikan seorang pemimpin efektif, keterampilan kemampuan, atau kualitas tertentu di sekolah, atau di manapun berada juga berkontribusi terhadap efektivitas.

"Pemimpin yang efektif adalah pemimpin yang penuh hormat, empati, sabar, penuh motivasi, dedikasi, dan bersedia bertanggung jawab, artinya, seorang guru, Jangan hanya bisa menjawab, tapi tidak bisa menanggung.

Ketika Guru dan Staff Genrus Nusantara Boarding School membuat tim Anda merasa dihormati, diperhatikan, ditiru, diamalkan, dan termotivasi, untuk  terus maju dan berkembang

Sekolah dan santri-sanntri akan di bawa kemana? Akan di jadikan apa? Harus punya tujuan, progres dan target yang jelas, kemungkinan dan yakin, besar Anda akan sukses dalam memimpin tim Anda,” pesannya.

Selannjutnya dilanjutkan dengan sesi pertama, yang dipimpin oleh perwira dari TNI Letkol Puji Mulyono, Sos, MM, yang ahli dalam teknik Mind Mapping.

Para peserta diajak untuk memahami konsep dasar Mind Mapping dan bagaimana teknik ini dapat diterapkan dalam perencanaan pembelajaran yang lebih efektif dan terstruktur.

Sesi berikutnya fokus pada identifikasi masalah dalam konteks pendidikan di GNBS Kendal. Para guru diberikan studi kasus dan situasi yang relevan dengan kondisi di lapangan.

Mereka diajak untuk mengidentifikasi masalah-masalah utama yang sering dihadapi dalam proses pembelajaran dan pengelolaan sekolah. Diskusi intensif dilakukan untuk merumuskan pemahaman yang mendalam tentang akar masalah dan penyebabnya.

Setelah menganalisis masalah-masalah tersebut, para peserta diklat diajak untuk mempraktikkan teknik problem solving.

Materi ini disampaikan dengan pendekatan praktis dan interaktif, di mana para guru dibimbing untuk menemukan solusi-solusi yang inovatif dan efektif untuk mengatasi setiap masalah yang telah diidentifikasi.

Pendekatan ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka dalam menanggapi tantangan di lapangan.

Selama istirahat siang, terdapat sesi networking dan sharing pengalaman antar peserta dari sekolah-sekolah yang berbeda.