Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 129 130 131 133 134 135 136 137 Subtema 3 Pembelajaran 2

Jawaban:

Jawaban disesuaikan dengan kesimpulan siswa.

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 8 Halaman 28 Sampai 51

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 SD Halaman 53 55 56 57 Membangun Masyarakat Sejahtera

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 9 Halaman 74 75 76 77 dan 78, Kekayaan Alam Indonesia

Setelah mempelajari dan mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan iklan, Edo dan teman-teman beristirahat. Edo dan Dayu pergi ke kantin sekolah. Mereka membeli segelas teh manis. Edo memperhatikan saat

Ibu kantin membuat teh manis. Teh manis dibuat dengan mencampurkan gula pasir dengan air teh kemudian diaduk rata. Setelah Ibu kantin selesai membuat teh manis, diserahkannya teh manis tersebut kepada Edo dan Dayu. Setelah membayarnya, mereka segera menikmati teh manis sambil duduk di kantin sekolah.

Kamu tentu masih ingat tentang pengelompokan zat menjadi zat tunggal dan campuran. Zat tunggal terdiri atas unsur dan senyawa. Kali ini kamu dapat mempelajari tentang zat campuran dengan lebih terperinci.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD  Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 100 101 102

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 59 60 61 62 63 64 65 66 Mengamati Iklan Televisi

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 SD Halaman 161 162 165 Ayo Belajar Berwirausaha

Kunci Jawaban Halaman 131 - 134

Simak penjelasan berikut.

Saat Ibu kantin membuat teh manis untuk Edo, berarti Ibu kantin membuat suatu campuran. Campuran yang dibuat oleh Ibu kantin yaitu campuran antara gula pasir dan air teh sebagai pelarut. Kamu juga dapat membuat campuran sendiri. Misalnya, saat kamu membuat susu. Kamu akan mencampurkan susu dengan air. Saat kamu membuatkan kopi untuk ayahmu, kamu akan mencampurkan kopi, gula, dan air. Pada dasarnya, suatu campuran dapat berupa unsur dengan unsur ataupun unsur dengan senyawa. Komposisi unsur-unsur atau senyawa penyusun suatu campuran tidak tertentu. Sifat asli zat-zat pembentuk campuran masih tampak, sehingga komponen penyusun campuran tersebut dapat dikenali dan dapat dipisahkan lagi. Ada dua macam campuran, yaitu campuran homogen dan campuran heterogen. Pada subtema sebelumnya telah dibahas hal tersebut.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 94 95 96 97 98 99 100 101 102 Pembelajaran 4 Iklan Televisi

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 9 Hal 50 51 52 53 54 55 dan 56 Kekayaan Alam Indonesia

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 7 Halaman 46 47 49

Ayo Berlatih

4. Coba amati segelas air gula. Gula tercampur sempurna dengan air sehingga campuran antara gula dengan air tampak jernih. Berarti dalam hal ini gula tercampur rata dengan air. Termasuk campuran apakah peristiwa ini? Berikan penjelasannya.

Jawaban :

Gula yang tercampur merata dengan air merupakan campuran homogen atau biasa disebut dengan larutan.

Dalam campuran tersebut terdapat dua penyusun yaitu air sebagai pelarut dan gula sebagai zat yang terlarut.

***

5. Cobalah amati segelas air yang di dalamnya terdapat pasir. Apakah pasir dapat larut dengan sempurna sehingga larutan terlihat jernih? Tentu tidak bukan? Termasuk campuran apakah peristiwa ini?

Jawaban :

Pasir tidak larut dengan air merupakan campuran heterogen.

Hal ini dikarenakan zat-zat penyusunnya bercampur secara tidak merata serta campuran tersebut tiap-tiap bagiannya tidak sama susunannya.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD Halaman 177 178 179 180 181 Kerukunan Masyarakat

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 25 26 27 29 30 Subtema 1 Pembelajaran 3 Wirausaha

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 9 Halaman 23 24 25 26 27 28 29 Hemat Energi

Ayo Membaca

Edo dan Dayu sedang asyik mengobrol di kantin sambil minum teh manis. Tiba-tiba terdengar bel berbunyi. Edo dan Dayu segera menuju ke kelas untuk mengikuti pembelajaran berikutnya.

Pak Guru menunjukkan baju batik yang dikenakannya pada peserta didik. Pak Guru juga meminta peserta didik mengamati baju seragam batik yang sedang dikenakannya. Batik merupakan salah satu hasil karya seni rupa daerah. Apakah yang dimaksud dengan seni rupa daerah?

Seni rupa daerah adalah cabang seni rupa. Seni rupa daerah memiliki suatu ciri khas dari latar belakang sejarah suatu wilayah. Oleh karena itu, seni rupa daerah memiliki perbedaan dengan karya seni daerah lain.

Karya seni rupa daerah dipengaruhi oleh corak seni tradisional. Corak seni tradisional terdiri atas karya seni rupa dua dimensi dan karya seni rupa tiga dimensi. Karya seni rupa dua dimensi berupa karya tekstil, misalnya kain batik, kain tenun, dan kain songket. Karya seni rupa tiga deminsi, contohnya ukiran kayu, keramik, dan patung.

Karya seni daerah bercorak tradisional, biasanya menggunakan motif yang bersifat turun-temurun atau selalu sama dengan sebelumnya. Daerah masyarakat pesisir pantai, biasanya akan lebih didominasi dengan bentuk

seni rupa bermotif ikan, gelombang laut, karang, dan kapal. Sementara daerah masyarakat pegunungan, akan lebih didominasi dengan bentuk karya seni rupa bermotif buah, pepohonan, bunga, dan hewan-hewan.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 9 Subtema 1 Soal Halaman 18 19 20 21 22 23 24

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 143 145 146 147 148 149 150 Diskusi Budaya Indonesia

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 146 147 dan 148 Usaha di Sekitarku

Ayo Berlatih

Di daerah mana kamu tinggal? Apa karya seni rupa yang ada di daerahmu?

Jelaskan karya seni rupa tradisional yang ada daerahmu. Uraikan dalam kolom berikut.

Secara umum, karya seni rupa daerah memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

1. Bersifat kedaerahan.

2. Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah suatu wilayah

a. Mengandung simbol-simbol dan bermakna tertentu.

b. Seringkali digunakan dalam upacara adat, agama, atau kebutuhan sehari-hari.

c. Dibuat dari bahan alam yang berasal dari lingkungan.

3. Corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik atau geografi suatu daerah, dipengaruhi juga oleh corak seni tradisional masyarakat setempat.

Fungsi karya seni rupa daerah dibedakan menjadi fungsi individual dan fungsi sosial:

1. Fungsi individual

Sebagai media untuk mengekspresikan jiwa, emosi dan mencerminkan segala sesuatu, baik suka, duka, dan marah. Selain itu, karya seni juga sebagai media mengekspresikan cita-cita, pandangan hidup, watak, bentuk, corak bahan, dan juga teknik.

2. Fungsi sosial

- Sebagai media pendidikan

- Sebagai media hiburan (refreshing)

- Sebagai media komunikasi

- Sebagai media keagamaan

Berdasarkan jenisnya, seni rupa daerah terbagi menjadi dua, yaitu seni murni dan seni terapan.

1. Seni rupa murni

Seni rupa murni adalah karya seni rupa yang mengutamakan segi keindahan tanpa memperhatikan fungsi. Contoh lukisan dan patung.

2. Seni rupa terapan

Seni rupa terapan adalah karya seni rupa yang mengutamakan fungsi, namun tetap memperhatikan segi keindahan. Contoh batik, ukiran kayu, gerabah, dan lain-lain.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 120 121 122 123 124 125 126 127 Tujuan Ciri dan Bentuk Iklan

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 9 Hal 1, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14  Energi Air & Listrik

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 6 Pembelajaran 3 Tema 9 Halaman 27 28 29 30 31 32

Kunci Jawaban Halaman 135 - 138

Ayo Berlatih

Kamu telah mengetahui tentang seni rupa daerah. Untuk lebih memahami

tentang karya seni rupa daerah, cobalah untuk mengerjakan latihan berikut.

1. Sebutkanlah berbagai jenis dari karya seni rupa daerah yang ada di Indonesia yang telah kamu ketahui.

Jawaban :

Seni rupa murni dan seni rupa terapan.

***

2. Sebutkanlah ciri-ciri umum dari karya seni rupa daerah

Jawaban :

- Mempunyai sifat kedaerahan

- Telah dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang dari sejarah suatu daerah

- Mengandung simbol-simbol dan bermakna tertentu

***

3. Sebutkanlah dua macam seni rupa berdasarkan jenisnya

Jawaban :

Seni murni dan seni terapan

***

4. Sebutkan 3 contoh seni rupa terapan yang adal di sekitar daerahmu

Jawaban :

Batik, Gerabah, Ukiran, patung

***

5. Sebutkan fungsi dari karya seni rupa di daerah

Jawaban :

a. Fungsi Individual

Sebagai media untuk mengekspresikan jiwa, emosi, dan mencerminkan segala sesuatu baik suka, duka, marah, serta pandangan hidup , watak, bentuk, corak bahan dan juga teknik yang tercermin melalui karya seni

b. Fungsi sosial

Sebagai media pendidikan, media hiburan, media komunikasi, media keagamaan

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 8 Halaman 198 199 200 201 dan 203 Subtema 4 Pembelajaran 5

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 31 32 33 34 Subtema 4 Pelaku Usaha dan Jenisnya

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 2 Halaman 106 107 108 109 110 111 112 113 115 116 Subtema 3 Buku Tematik

Ayo Berdiskusi

Karya seni rupa daerah di Indonesia sangat beragam. Setiap daerah memiliki karya seni yang unik dan khas sehingga berbeda dari daerah lain. Mulai dari batik, tenun/songket, ukir, anyaman, gerabah, hingga lukisan, dan patung semuanya memiliki ciri tradisional daerah asalnya. Beragamnya karya seni rupa daerah menunjukkan kekayaan budaya Indonesia. Coba kamu diskusikan bersama kelompokmu. Apa yang harus kalian lakukan dengan banyaknya ragam seni rupa daerah di Indonesia? Mengapa demikian? Tulislah hasil diskusi dalam kolom berikut.

Ayo Renungkan

Apa saja yang sudah kamu pelajari pada hari ini? Apa manfaat pembelajaran hari ini untuk kamu? Coba tuliskan hasil renunganmu pada kolom berikut.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Coba perhatikan baju batik yang dimiliki oleh orang tuamu. Tentunya ada keberagaman bentuk dan motif dari beberapa baju batik yang dimiliki orang tuamu. Apakah yang memengaruhi perbedaan motif setiap kain batik? Adakah ciri khas motif kain batik yang membedakan antara satu daerah dengan daerah lain? Diskusikan dengan orang tuamu tentang ciri khas kain batik dari beberapa daerah. Tuliskan pada kolom berikut.

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 9 Halaman 146 148 149 150, Kelestarian Sumber Daya Alam

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 7 Soal Halaman 53 54 55 58 59

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 8 Halaman 151 156, 157, 159 dan 160 Aku Suka Bertualang

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua.

Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 9 Kelas 5 SD Halaman 129 130 131 133 134 135 136 137 Pembelajaran 2.