Belajar dari Rumah
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Subtema 1 Pembelajaran 2
Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Subtema 1 Pembelajaran 4 tentang Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan? Buku Siswa Tematik.
Penulis: amanda rizqyana | Editor: abduh imanulhaq
4. Menurut pendapatmu, mengapa pembuat iklan memilih kalimat dan gambar tersebut?
Jawaban:
Karena kalimatnya menarik namun memiliki pesan penting
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Halaman 25 26 27 29 30 Tema 5 Subtema 1
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 8 Keadaan Alam Indonesia Kelas 6 SD Pada Halaman 50 52 53
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 91 dan 92 Subtema 3 Pembelajaran 2 Kuis Organ Pencernaan
Kunci Jawaban Halaman 15 - 20
Ayo Membaca
Salah satu ciri makhluk hidup adalah memerlukan makanan. Makanan yang telah dimakan akan diuraikan dalam sistem pencernaan menjadi sumber energi, komponen penyusun sel dan jaringan, serta nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh. Sistem pencernaan merupakan salah satu sistem kompleks yang terdapat dalam tubuh kita. Nah, apa sajakah bagian-bagian dari sistem pencernaan manusia? Tanpa kita sadari dan tanpa harus diperintah, sistem pencernaan bekerja dengan sendirinya. Menakjubkan, bukan?
Setelah kamu mempelajari sistem pencernaan pada sapi, sekarang perhatikan sistem pencernaan pada manusia seperti pada gambar di bawah ini.

Ayo Berkreasi
Berdasarkan gambar sistem pencernaan pada manusia, coba kamu buat diagram alur perjalanan makanan dari rongga mulut hingga keluar melalui anus pada kolom berikut.
Jawaban:
Berikut ini adalah proses pencernaan makanan pada manusia.

- Makanan masuk ke mulut
- Proses mengunyah makanan dengan menggunakan gigi
- Proses menelan makanan di kerongkongan
- Proses pemecahan makanan dari zat yang kompleks menjadi molekul–molekul yang lebih sederhana dengan bantuan enzim yang ada di lambung.
- Proses penyerapan sari-sari makanan yang terjadi di usus halus.
- Proses pengeluaran sisa-sisa makanan yang sudah tidak diperlukan oleh tubuh melalui organ anus.
Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 4 Halaman 12 13 14 16
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 2 SD Halaman 87 88 89 90 91 Mewujudkan Kebersamaan di Kelas
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 7 Kelas 6 Pada Soal Halaman 46 47 49
Ayo Berlatih
Coba kamu bandingkan diagram yang kamu buat dengan penjelasan mengenai proses pencernaan makanan di atas. Apakah ada kesamaannya?
Sekarang, bandingkan diagrammu dengan diagram teman sebangkumu.
Coba kamu tuliskan pemahamanmu mengenai sistem pencernaan pada manusia. Apa saja fungsi umum dari sistem pencernaan manusia ?
Jawaban:
Untuk menghancurkan makanan yang masuk ke dalam tubuh dan membuang sisa–sisa makanan yang sudah tidak diperlukan tubuh.
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Halaman 125 126 127 128 129 130 131 Tema 9
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 89 90 91 92 93 94 Subtema 3 Pembelajaran 2 Buah dan Manfaatnya
Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 72, 73 dan 74, Berbagai Pekerjaan Tema 4
Apa yang akan terjadi apabila salah satu organ dalam sistem pencernaan tidak berfungsi dengan baik?
Jawaban:
Jika salah satu organ dalam sistem pencernaan rusak atau tak berfungsi, maka makanan akan sulit untuk dicerna di dalam tubuh dan bisa menimbulkan penyakit.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 45 46 47 48 50 51 Subtema 2 Pembelajaran 1 Sistem Pencernaan
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 64 67 68 71 72 Subtema 2 Pembelajaran 4 Keanekaragaman Budaya
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 2 SD Halaman 22 23 24 25 27 Ruas Bangun Datar
Ayo Mencoba
Bandingkan sistem pencernaan seekor sapi dengan sistem pencernaan manusia kemudian cata tpersamaan dan perbedaannya. Selanjutnya, presentasikan hasil yang kamu peroleh di depan kelas.
Jawaban:
Organ
Persamaan:
– Memiliki gigi dan taring
– Memiliki lambung
– Menghasilkan air liur
Perbedaan:
– Manusia memiliki gigi taring yang kuat dan tajam, tetapi mereka tumpul pada sapi.
– Lambung sapi adalah rumen kompleks tetapi lambung manusia adalah organ yang sederhana.
– Sapi menghasilkan air liur lebih banyak daripada manusia.
Proses pengunyahan makanan
Persamaan:
– Makanan dikunyah untuk dihaluskan dengan gigi geraham
Perbedaan:
– Sapi mengunyah makanan sebanyak dua kali sedangkan pada manusia makanan hanya dikunyah selanjutnya ditelan
Proses penyerapan sari-sari makanan
Persamaan:
– Proses penyerapan sari-sari makanan menggunakan enzim
Perbedaan:
– Sistem pencernaan manusia memiliki enzim untuk mencerna protein tetapi tidak pada sistem sapi. Sapi yang hanya bisa mencerna karbohidrat seperti selulosa di rumput.
– Manusia memiliki sistem pencernaan yang lebih panjang daripada yang dilakukan sapi.
– Sapi melakukan pengunyahan ulang sebelum makanan diserap, sedangkan manusia tidak.
Proses pengeluaran
Persamaan:
– Dikeluarkan melalui anus
Perbedaan:
– Feses manusia adalah berwarna kekuningan, tetapi hitam kehijauan pada sapi.
– Pada sapi fesesnya belum mengalami pembusukan dengan bantuan bakteri Escherichia coli di usus seperti pada sistem pencernaan pada manusia.
Presentasikan hasil perbandinganmu di depan kelas.Perhatikan presentasi kelompok-kelompok lain kemudian catatlah perbedaannya dengan hasil kelompokmu!
Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 4 Halaman 72, 73 dan 74, Berbagai Pekerjaan
Baca juga: Kunci Jawaban Subtema 2 Pembelajaran 4 Kelas 6 Tema 7 Pada Halaman 86 87 89 Buku Tematik
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 92 93 dan 94 Subtema 3 Pembelajaran 2 Karya Seni Daerah
Ayo Bernyanyi
Semua orang ingin selalu hidup sehat. Hidup sehat merupakan hal yang sangat berharga dalam kehidupan. Berikut adalah sebuah lagu tentang hidup sehat dengan judul Mars Hidup Sehat.

Dalam lagu Mars Hidup Sehat di atas terdapat tangga nada tertentu. Tangga nada sendiri terbagi atas tangga nada mayor dan minor. Seperti apakah ciri lagu dengan tangga nada mayor dan minor? Bacalah bacaan di bawah ini dengan saksama.
Berikut ini adalah ciri-ciri lagu dengan tangga nada mayor:
• Lagunya bersifat riang gembira
• Terdengar bersemangat
• Umumnya diawali dan diakhiri dengan nada do
Berikut ini adalah ciri-ciri lagu dengan tangga nada minor:
• Lagunya bersifat sedih
• Terdengar kurang bersemangat
• Umumnya diawali dan diakhiri dengan nada La
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Halaman 119 120 121 122 Tema 6
Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 4 Halaman 170 171 173 174 175 Subtema 4 Pembelajaran 6
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 92 93 dan 94 Subtema 3 Pembelajaran 2 Karya Seni Daerah
Ayo Mencoba
Kamu telah mengenal dan menyanyikan lagu Mars Hidup Sehat. Menurutmu, apakah lagu tersebut termasuk ke dalam lagu dengan tangga nada mayor atau minor? Tuliskan pendapatmu pada kolom berikut.
• Mintalah pendapat temanmu tentang jawaban yang kamu pilih.
Jawaban:
• Lagu Mars Hidup Sehat memiliki tangga nada mayor karena lagu mars tersebut bersifat riang gembira, terdengar bersemangat serta diawali dan diakhiri dengan nada do.
• Berikan dua contoh lagu nasional atau lagu daerah yang menurutmu memiliki tangga nada:
– Tangga nada mayor lagu Nasional: Indonesia Raya dan Maju Tak Gentar
– Tangga nada minor lagu Daerah: Bubuy Bulan dan Butet.
Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Halaman 119 120 121 122 Tema 6
Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 4 Halaman 170 171 173 174 175 Subtema 4 Pembelajaran 6
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 40 41 42 43 44 Subtema 1 Pembelajaran 6 Identifikasi Alat Musik
Ayo Renungkan
Tuliskan hal-hal yang sudah kamu lakukan bersama temanmu di sepanjang hari ini!
Kegiatan Bersama Orang Tua
Masih ingatkah kamu tentang kegiatan yang kamu lakukan bersama orang tuamu di hari sebelumnya?Teruskan kegiatanmu dengan mencari informasi tentang organ pencernaan ikan. Tuliskan dan gambarkan informasi-informasi yang kamu dapatkan dalam buku latihanmu.
*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua.
Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.
Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul KUNCI JAWABAN Buku Tematik Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Pembelajaran 2.