Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 109 110 111 Subtema 3 Pembelajaran 5 Teknik Membatik
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 109 110 111 Subtema 3 Pembelajaran 5 Teknik Membatik
Penulis: non | Editor: abduh imanulhaq
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 109 110 111 Subtema 3 Pembelajaran 5 Teknik Membatik
TRIBUNJATENG.COM - Berikut kunci jawaban tema 3 Kelas 5 SD halaman 110 111 Subtema 3 Pembelajaran 5 tentang Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat.
Kunci jawaban ini bisa digunakan orangtua untuk mengoreksi jawaban anak.
Namun itu yang perlu dipahami adalah beberapa soal adalah pertanyaan terbuka.
Artinya, siswa bisa mempunyai jawaban berbeda dengan yang ada di kunci jawaban ini.
Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 2 Kelas 5 SD / MI Subtema 3 pembelajaran 5 halaman 109 110 111 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:
Halaman 108
• Seberapa sering responden mengalami gangguan tersebut?
• Tindakan apa yang diambil oleh responden agar tidak terserang gangguan tersebut kembali?
6. Sebelum kelompok kamu melakukan survei tersebut, sebaiknya kamu secara berkelompok:
• Mengulas kembali organ-organ dalam sistem pencernaan
• Fungsi dari tiap-tiap organ Setelah selesai mewawancarai para responden, kembalilah ke kelas dan lakukan diskusi kelompok. Buatlah rangkuman dan kesimpulan dari hasil survei dalam bentuk poster. Dengan supervisi guru, lakukanlah diskusi kelas. Presentasikan kesimpulan hasil survei kelompokmu dan mintalah pendapat dari kelompok lain.

Jawaban:
Kesimpulan hasil survei
– Sistem pencernaan manusia berfungsi sebagai pencerna makanan yang kita konsumsi sehari-hari dan menyerap nutrisi yang kemudian di distribusikan ke seluruh tubuh kita. Jika kesehatan pencernaan kita terganggu, maka akan muncul berbagai gangguan kesehatan lainnya. Oleh sebab itu, kesehatan pada saluran pencernaan sangatlah penting, sehingga perlu kita jaga agar sistem pencernaan kita selalu sehat.
Kerongkongan
Fungsi utama kerongkongan adalah memindahkan makanan ke dalam lambung dengan gerakan peristaltik.