Memanfaatkan Tutup Botol Berhuruf Meningkatkan Kemampuan Merangkai Kata

Oleh: Siti Suswaitah Suciningsih SPdAUD, TK Aisyiyah Bustanul Athfal 01 Pemalang

PENDIDIKAN adalah setiap pergaulan yang terjadi antara orang dewasa dengan anakanak merupakan lapangan atau suatu keadaan dimana pekerjaan mendidik itu berlangsung. Pada pendidikan prasekolah (preschool) adalah pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani rohani anak didik di luar lingkungan keluarga sebelum memasuki pendidikan dasar. TK sebagai salah satu bentuk pendidikan prasekolah yang ada di dalam  jalur pendidikan sekolah dalam usaha untuk mengembangkan seluruh segi kepribadian anak didik serta kecerdasan anak dalam rangka menjembatani pendidikan dalam keluarga dan  pendidikan menuju sekolah dasar. 

Menurut Nining Hadini (2017:21), membaca merupakan suatu kegiatan untuk mendapatkan pengetahuan dan informasi. Kepandaian membaca pada biasanya diperoleh dari sekolah. Kepandaian membaca ini merupakan suatu keterampilan yang sangat unik serta berperan penting bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan untuk alat komunikasi bagi kehidupan setiap manusia. Seseorang akan memperoleh informasi dan ilmu pengetahuan yang baru dengan membaca

Makna media secara umum adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi kepada penerima informasi. Istilah media ini sangat populer dalam bidang komunikasi. Proses belajar mengajar pada dasamya juga merupakan proses komunikasi, sehingga media yang digunakan dalam pembelajaran disebut media pembelajaran.  Sedangkan Rohani (2019:7) mengungkapkan bahwa media sebagai suatu alat atau sejenisnya, yang dapat dipergunakan sebagai pembawa pesan dalam kegiatan pembelajaran. Pesan yang dimaksud adalah materi pelajaran, dimana keberadaan agar pesan dapat lebih mudah dipahami dan dimengerti oleh siswa. Bila media adalah sumber belajar , maka secara luas media dapat diartikan dengan manusia, benda, ataupun peristiwa yang memungkinkan anak didik memperoleh pengetahuan dan keterampilan.

Media pendidikan atau media pembelajaran tumbuh dan berkembang sejalan dengan perkembangan teknologi pembelajaran. Dengan menggunakan media pembelajaran maka pembelajaran menjadi kondusif , efisien, efektif dan menyenangkan. Oleh sebab itu seorang guru dalam melakukan pembelajaran harus menggunakan media. Salah satu media yang digunakan guru dalam pembelajaran TK adalah menggunakan Tutup botol ABJAD. Karena anak TK mempunyai kebiasaan bermain dengan benda-benda yang dia lihat. Media Tutup botol ABJAD ini akan meningkatkan daya membaca anak TK.

Bermain akan mampu mengaktifkan fungsi otak anak, mengintegrasikan fungsi belahan otak kanan dan kiri secara seimbang dan membentuk struktur syaraf, serta mengembangkan pilar-pilar syaraf pemahaman yang berguna untuk masa datang. Berkaitan dengan itu pula otak yang aktif adalah kondisi yang sangat baik untuk menerima pelajaran.

Penulis sebagai guru TK Aisyiyah Bustanul Athfal 01 Pemalang Kabupaten Pemalang memanfaatkan media pembelajaran berupa Tutup botol ABJAD. Dalam melaksanakan pembelajaran guru mencoba memancing anak menggunakan Tutup botol ABJAD agar kognitif siswa dapat terarah dalam berlatih membaca. Pada proses pelaksanaan menggunakan media ini guru memulai dengan mempersiapkan beberapa tutup botol, yang di setiap tutup botolnya terdapat satu huruf.

Kemudian guru meminta siswa untuk menghafal ABJAD dan selajutnya guru merangkai tutup botol menjadi kata setelah anak sudah bisa dengan merangkai kata maka guru melanjutkan dengan merangkai kalimat. Untuk mengetahui siswa mampu menguasai atau tidak dalam pembelajaran guru membagi 3-4 anak dalam satu kelas kemudian di berikan tutup botol ABJAD, dan dalam satu kelompok anak diminta merangkai kata dengan tutup botol dan dilanjutkan merangkai kalimat.  Pembelajaran ini sangat sederhana dan menyenangkan bagi siswa serta dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran. (*)