Tutor Sebaya Tingkatkan Hasil Belajar Teknik Vokal

Tutor Sebaya Tingkatkan Hasil Belajar Teknik Vokal

Ardiyanti, S.Sn.
Guru SMP Negeri 16 Surakarta

Seni Budaya merupakan mata pelajaran yang sering dinomorduakan oleh siswa.

Siswa menganggap bahwa pelajaran tersebut tidak penting dan kurang menarik.

Hal ini terlihat pada materi teknik vokal dalam bernyanyi solo.

Para siswa menganggap materi ini mudah dan cenderung membosankan.

Ujung-ujungnya siswa tidak termotivasi untuk mengikuti pembelajaran ini.

Hal ini juga terjadi di SMP Negeri 16 Surakarta.

Sebagai guru seni budaya, penulis berpikir untuk menemukan cara agar siswa mau belajar teknik vokal pada materi bernyanyi solo dengan hasil yang maksimal.

Salah satu yang ditempuh adalah menerapkan metode tutor sebaya dalam pembelajaran.

Metode ini dimulai dengan guru menyampaikan materi kepada siswa secara klasikal dengan model demonstrasi/peragaan.

Siswa yang memiliki kemampuan dasar vokal yang cukup, akan dapat menguasai dan menirukan dengan cepat.

Sebaliknya, yang memiliki kemampuan dasar vokal yang kurang akan memerlukan latihan tambahan diluar jam pelajaran.

Setelah guru menyampaikan materi, guru menunjuk beberapa siswa yang menguasai materi lebih awal untuk menjadi tutor sebaya dari teman sekelasnya.

Siswa yang berkemampuan kurang dapat belajar dengan teman sekelasnya di luar jam pelajaran.

Mereka dapat memilih tempat belajar sesuai dengan yang diinginkan, bisa di rumah, di halaman atau tempat lain.