Tutor Sebaya Tingkatkan Hasil Belajar Teknik Vokal

Dengan latihan yang cukup melalui metode tutor sebaya materi dapat dengan mudah dikuasai oleh siswa.

Siswa yang mengalami kesulitan belajar dari materi dapat dengan mudah belajar dari teman sekelasnya, sehingga tidak ada siswa yang mengalami kesulitan dari materi yang ditentukan.

Untuk lebih megoptimalkan metode ini, guru meminta siswa memanfaatkan video yang dapat diunduh dari kanal youtube, facebook, atau media lain.

Siswa bisa meniru dan melatih diri lewat video yang telah mereka unduh dengan bantuan teman sebaya.

Siswa diberi kebebasan untuk memilih penyanyi dan lagu yang yang sesuai dengan karakter suara mereka.

Di akhir pembelajaran guru mengadakan evaluasi dengan cara praktik langsung atau lewat video menyanyi siswa.

Penilaian lewat video dimaksudkan agar siswa bisa lebih leluasa berekspresi lewat kegiatan olah vokal.

Selain itu, mereka bisa menentukan tempat yang sesuai keinginan mereka saat membuuat video menyanyi tersebut.

Pembelajaran teknik vokal dengan metode tutor sebaya membuat siswa lebih termotivasi, bersemangat, serta lebih kreatif dalam kegiatan pembelajaran.

Siswa juga tidak canggung dalam proses pembelajaran dengan bimbingan teman.

Dengan metode baru, siswa lebih tertarik mencoba tehnik vokal di luar kelas.

Proses pembelajaran lebih menyenangkan, minat siswa meningkat dan keaktifan siswa juga meningkat. Hal ini dibuktikan dengan tidak ada siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM.

Nilai terendah menjadi 75 dari KKM yang telah ditentukan 74, sedangkan nilai tertinggi menjadi 93 dari nilai tertinggi sebelumnya 90.

Dari kegiatan pembelajaran di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran teknik vokal dengan metode tutor sebaya dan membuat video menyanyi dapat meningkatkan kemampuan teknik vokal siswa.

Selain itu, siswa yang kurang suka dengan mata pelajaran seni budaya menjadi suka.

Dari yang hasil pembelajaran tidak maksimal menjadi maksimal. Dari yang waktu mengumpulkan tugas tidak tepat waktu menjadi tepat waktu. (*)