Belajar PPKn Menjadi Asyik dengan Make a Match

Oleh: Eli Tri Marliyaningsih, S.Pd., Guru PPKn SMP N 2 Dukuhwaru Kab. Tegal

PPKn merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan karakter warga negara.

Tujuannya untuk memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, berkepribadian dan berbudi luhur, seperti yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Mata Pelajaran PPKn merupakan wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai-nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia yang diharapkan dapat diwujudkan dalam bentuk perilaku kehidupan sehari-hari siswa sebagai individu, anggota masyarakat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Rendahnya minat belajar PPKn ini, penulis alami di tempat penulis mengajar yakni di SMP Negeri 2 Dukuhwaru Kabupaten Tegal.

Dalam proses pembelajaran siswa kurang konsentrasi, masih ada yang bergurau saat guru menjelaskan bahkan ada yang mengantuk.

Sebagian siswa tidak bisa menjawab pertanyaan guru. Jarang sekali ada siswa yang bertanya kepada guru tentang materi yang diajarkan.

Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka penulis berupaya untuk menerapkan metode pembelajaran yang menyenangkan dan mendorong keaktifan serta kreatifitas siswa.

Sehingga tidak lagi membosankan bagi siswa.

Oleh karena itu, maka penulis pada Kompetensi Dasar Daerah dalam Kerangka NKRI yang itu merupakan materi di Kelas VII menggunakan metode pembelajaran Make a Match.

Menurut Suyanto (2009:72) model pembelajaran Make a Match adalah sebuah model pembelajaran dimana didalamnya guru diharuskan untuk mempersiapkan kartu yang berisikan permasalahan atau pertanyaan dan juga kartu yang berisikan jawaban dari pertanyaan tersebut.

Setiap siswa nantinya akan disuruh untuk menemukan pasangan soal/jawaban dari kartu-kartu tersebut.

Langkah-langkah model pembelajaran Make a Match adalah sebagai berikut, Pertama, guru membuat kartu dari potongan-potongan kertas.

Separuh dari jumlah kartu tesebut ditulisi dengan soal-soal dan separuhnya lagi diisi dengan jawaban dari soal-soal tersebut.

Kedua, mengocok kartu-kartu tersebut agar tercampur antara soal dan jawaban secara acak.