Pair Checks Tingkatkan Kompetensi Speaking dan Listening pada Narratif Text.

Mempelajari suatu bahasa terutama bahasa Inggris bukanlah hal yang mudah apabila penguasaan kosakata bahasa Inggrisnya masih kurang atau bahkan belum paham sama sekali terhadap kosakata bahasa Inggris.

Bagi peserta didik kelas IX di SMP N 1 Kesesi Kabupaten Pekalongan mempelajari bahasa Inggris adalah bagian penting dalam peningkatan kemmapuan peserta didik.

Di sinilah peran guru bahasa Inggris sangat dibutuhkan untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menarik agar peserta didik dapat dengan mudah mengenal dan mendalami Bahasa Inggris.

Kemampuan menghafalkan kosakata yang banyak berdampak terhadap pembelajaran materi kelas Sembilan tentang speaking dan listening Narrative Text.

Model pembelajaran yang telah dimanfaatkan dalam menyampaikan materi Bahasa Inggris tersebut adalah Model Pair Checks.

Model pembelajaran pair check merupakan model pembelajaran berkelompok antar dua orang atau berpasangan.

Langkah-langkah penerapan model Pair Checks adalah pertama guru membagi peserta didik di kelas ke dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4 orang.

Kemudian kelompok dibagi lagi dalam kelompok-kelompok peserta didik menjadi berpasang-pasangan.

Jadi, akan ada peserta didik A dan Peserta didik B pada kedua pasangan.

Setiap pasangan diberikan sebuah lembar kerja berisi teks naratif untuk dipahami dan di praktekkan.

Kesempatan kepada peserta didik A untuk menghafalkan materi dan memahami serta menyampaikan berupa Speaking.

Sementara peserta didik B mengamati, menyimak (Listening) dan memberikan koreksi selama mempelajari teks naratif pertama.

Selanjutnya bertukar peran, peserta didik B melakukan seperti yang dilakukan peserta didik sebelumnya.

Peserta didik A mengamati, menyimak, dan member koreksi (bila diperlukan).

Proses tersebut dilakukan berulang-ulang sampai teks naratif yang disediakan terselesaikan dan dipahami serta dapat di sampaikan.