Meningkatkan Kemampuan Menulis Recount Text dengan SELPO Selfie Photo

Oleh: Y. Endri Widyanto, S.S., Guru Bahasa Inggris SMP Negeri 2 Pakis Magelang

Recount teks atau menuliskan kembali suatu pengalaman atau suatu peristiwa yang sudah terjadi merupakan salah satu Kemampuan Dasar pada siswa kelas delapan jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Kemampuan menulis adalah suatu ketrampilan dalam mengungkapkan gagasan, menceritakan kembali dan memproduksi suatu teks dengan tujuan menyampaikan pesan.

Permasalahan yang dihadapi penulis saat melakukan proses pembelajaran menulis tentang recount atau menceritakan kembali adalah ketidak runtutuntan pembuatan tulisan dalam pengungkapan ide dan gagasan. Dalam mengemukakan ide suatu tulisan harus memiliki kaidah penulisan yang baik, koherence, holistic dan bermakna. Siswa kadang memiliki kesulitan dalam menuangkan ide tanpa adanya panduan urutan gagasan yang muncul. Dibutuhkan media dan alat untuk membantu siswa dalam menyusun sesuatu.

Penulis menyadari bahwa untuk meningkatkan kemampuan menulis Recount siswa di SMP Negeri 2 Pakis diperlukan media yang dikenal dan sudah menjadi aktivitas keseharian siswa. Penggunaan media akan membantu proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan meyenangkan. Asyhar (2012:8) menjelaskan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyampaikan atau menyalurkan pesan dari suatu sumber secara terencana, sehingga terjadi lingkungan belajar kondusif dimana penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif.

Penggunaan media terutama media pembelajaran harus mengedepankan prinsip-prinsip yang sesuai. Diantara prinsip penggunaan media pembelajaran adalah mudah di operasikan, sederhana, efisien dan praktis. Prinsip-prinsip tersebut bertujuan memudahkan siswa dalam mengusahakan dan mengaplikasikan media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang penulis manfaatkan adalah gadget yaitu menggunakan metode SELPO atau selfie photo. Photo Selfie atau Swafoto atau foto narsisis (bahasa Inggris: selfie) adalah jenis foto dengan cara potret diri yang diambil sendiri dengan menggunakan kamera digital atau ponsel cerdas (https://id.wikipedia.org/wiki/Swafoto). Photo Selfie bisa dilakukan secara sendiri ataupun beberapa orang yang dapat dijankau oleh kamera ponsel.

Langkah awal yang penulis lakukan adalah menjelaskan apa itu Recount text, generic structure teks, tujuan penulisan teks dan pemberian contoh contoh pembuatan teks recount berdasarkan gambar yang tersedia. Selanjutnya, Penulis meminta siswa untuk menfoto aktivitas mereka pada saat liburan dengan keluarga atau dengan teman dimulai dari berangkat, aktivitas di perjalanan, aktivitas di tempat wisata dan ketika pulang. Foto foto selfie tersebut di cetak di kertas berdasarkan panduan dan diberi kan keterangan berupa cerita dari foto keberangkatan sampai pulang kerumah.

Penulis menyimpulkan dengan bentuan SELPO atau selfie poto kemampuan anak dalam merangkai kata (koheren dan kohesif) meningkat. Panduan foto aktivitas yang mereka alami sendiri ternyata membuata mereka lebih bersemangat dan memberikan aktivitas yang menarik dan memberi hasil yang baik.