Senangnya Belajar IPA dengan Metode Reading Guide

Oleh: Sutriyah, S.Pd.,Guru SMP Negeri 1 Kandangserang

Keberhasilan suatu pembelajaran sangat dipengaruhi oleh pemilihan metode yang digunakan. Metode dalam Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan cara penerapan prinsip-prinsip didaktis, pendidikan, dan psikologis dalam menyediakan kondisi yang merangsang serta mengarahkan kegiatan belajar siswa untuk memperoleh seperangkat pengetahuan, keterampilan, sikap, serta nilai-nilai yang mengakibatkan perubahan tingkah laku maupun pertumbuhan sebagai pribadi (Shalahuddin, 1987:23).

Pembelajaran yang bersifat kooperatif sangat diperlukan dalam proses pembelajaran karena pembelajaran ini muncul dari konsep bahwa siswa akan lebih mudah memahami dan menemukan konsep yang sulit jika mereka saling berdiskusi dengan temannya. Siswa secara rutin bekerja dalam kelompok untuk saling membantu memecahkan masalah yang kompleks (Trianto, 2007:41). Lebih lanjut Trianto (2009) menyatakan bahwa setiap anak memiliki cara tersendiri dalam menginterpretasikan dan beradaptasi dengan lingkungannya. Pendidikan budaya dan karakter bangsa merupakan salah satu upaya untuk mencegah terjadinya degradasi nilai-nilai etika dan moral di kalangan remaja  (Syarif, 2016).

Membaca adalah suatu kunci pokok seseorang untuk dapat meraih kesuksesan dalam berbagai hal dalam kehidupan sehari-hari, baik di dunia maupun di akhirat. Dengan fakta tersebut, maka penulis sebagai guru IPA berpikir untuk mencoba menerapkan metode Reading Guide dalam rangka meningkatkan partisipasi siswa dalam belajar sehingga diharapkan hasil belajar siswa dapat meningkat. Sebagai alasan dalam pemilihan metode Reading Guide adalah karena metode Reading Guide ini bersifat efektif, komprehensif, melekat, dan menyenangkan.

Reading Guide atau disebut juga bacaan terbimbing adalah suatu metode pembelajaran yang dalam pelaksanaannya menitikberatkan pada unsur membaca dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan yang di dalamnya merupakan inti dari apa yang ingin digali dari pokok bahasan materi tersebut.

Lokasi sekolah yang berada di wilayah pedesaan seperti SMP Negeri 1 Kandangserang sangat mendukung untuk dilakukan pembelajaran dengan metode Reading Guide. Penggunaan metode Reading Guide ini merupakan penggunaan metode pembelajaran yang inovatif yang lebih banyak melibatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan sikap ilmiah dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA Fisika.

Hal paling sederhana yang dapat dilakukan oleh guru adalah dengan memanfaatkan metode Reading Guide bagi siswa SMP Negeri 1 Kandangserang  kelas IX semester I untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) materi Sistem Reproduksi pada Manusia. Hasil penelitian dengan metode Reading Guide adalah bahwa metode ini dapat meningkatkan kualitas belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)  materi Sistem Reproduksi pada Manusia pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kandangserang semester I. Hal ini membuktikan bahwa metode Reading Guide tepat digunakan sebagai metode pembelajaran  pada masa pandemi ini.

Dengan demikian, pembelajaran daring dengan menggunakan metode Reading Guide merupakan solusi yang efektif dalam pembelajaran. Kerjasama yang baik antara guru, siswa, orangtua siswa, dan pihak sekolah menjadi faktor penentu. Penerapan metode Reading Guide sangatlah tepat dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas Sembilan SMP Negeri 1 Kandangserang. Para siswa merasa senang karena mereka terlinat secara aktif dalam pembelajaran. Sehingga hasil belajara IPA yang didapat mengalami peningkatan. Rata rata ketuntasan pada penilaian harian mencapai 95 persen.