Kunci Jawaban
Ragam Budaya Nusantara Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 24 25 26 Subtema 1 Pembelajaran 3
Ragam Budaya Nusantara Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 24 25 26 Subtema 1 Pembelajaran 3
Penulis: non | Editor: galih permadi
Ragam Budaya Nusantara Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 24 25 26 Subtema 1 Pembelajaran 3
TRIBUNJATENG.COM - Berikut kunci jawaban tema 3 Kelas 5 SD halaman 24 25 26 Subtema 1 Pembelajaran 3 tentang Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
Kunci jawaban ini bisa digunakan orangtua untuk mengoreksi jawaban anak.
Namun itu yang perlu dipahami adalah beberapa soal adalah pertanyaan terbuka.
Artinya, siswa bisa mempunyai jawaban berbeda dengan yang ada di kunci jawaban ini.
Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 2 Kelas 5 SD / MI Subtema 1 pembelajaran 3 halaman 24 25 26 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:
Halaman 24
Ketika kamu mengamati interaksi yang terjadi di lingkungan sekitarmu, identifikasi pihak yang berinteraksi dengan memperhatikan hal-hal berikut.
1. Apakah pihak yang berinteraksi memiliki perbedaan?
2. Berapa usia manusia yang berinteraksi tersebut?
3. Apakah jenis kelamin mereka?
4. Apakah pekerjaan mereka?
5. Berasal dari latar belakang budaya apakah mereka?
6. Apakah agama yang mereka anut?
Ayo Berkreasi
Indonesia memang dikenal memiliki tingkat keragaman budaya, adat istiadat, dan agama yang tinggi.
Berdasarkan hasil pengamatanmu tersebut buatlah sebuah komik sederhana yang mengetengahkan tentang interaksi yang dilakukan manusia.
Pastikan tulisanmu menggunakan bahasa Indonesia yang santun dan ejaan yang tepat.
Warnailah komikmu dengan rapi dan semenarik mungkin.
Halaman 25
Berdasarkan penelitian pada tahun 2010, konsumsi beras masyarakat Indonesia mencapai 100 kilogram per kapita per tahun.
Ketersediaan beras di Tanah Air pada masa mendatang tidak sejalan dengan laju pertumbuhan penduduk.
Untuk mengurangi ketergantungan itu, perlu ada perubahan konsep dan kebiasaan makan masyarakat.
Misalnya, mengganti nasi sebagai makanan pokok dengan makanan jenis lain.
Salah satu cara yang belakangan dikampanyekan pemerintah adalah tidak memakan nasi selama satu hari.
Kebiasaan ini, misalnya, dilakukan satu hari dalam sepekan.
Sebagai pengganti, selama sehari itu, warga bisa mengonsumsi sumber karbohidrat lain seperti jagung, ubi, singkong, talas, kentang, dan sagu.
Sumber: http://gaya.tempo.co/read/news/2012/10/31/060438718/ada-banyak-pilihan-pengganti-nasi
Ayo Mengamati
Untuk mendukung upaya pemerintah tersebut, berikut adalah sebuah iklan tentang singkong sebagai pengganti nasi.
Amatilah iklan di bawah ini dengan saksama!
Halaman 26
Masih ingatkah kamu dengan unsur-unsur dalam sebuah iklan? Coba kamu identifikasi unsur-unsur iklan dalam iklan tersebut.
Jawaban :
Kalimat iklan : Makanlah Singkong sebagai Pengganti Nasi! Solusi Makanan Sehat, Harga Rakyat, Rasa Pejabat!
Kata Kunci : Singkong, kandungan singkong, pengganti nasi, makanan sehat, harga rakyat, rasa pejabat.
Observasi gambar : Gambar singkong dengan keterangan kandungan-kandungan yang terdapat dalam singkong dan kalimat iklannya pun sangat menarik.
Lakukanlah diskusi dengan beberapa orang temanmu yang lain. Bandingkan hasil yang sudah kamu peroleh satu sama lain berkaitan dengan unsur-unsur iklan dalam iklan tersebut.
Ayo Renungkan
Hal-hal baru apa yang kamu pelajari hari ini? Tuliskan empat hal baru yang menurutmu menarik untuk diceritakan kepada orang tuamu.
Jawaban:
Saya belajar mengenai interaksi manusia dengan lingkungannya, melaporkan interaksi manusia dengan lingkungannya dan mendeskripsikan keragaman, membuat cerita bergambar, dan menyebutkan hal-hal penting dalam iklan media cetak.
Kegiatan Bersama Orang Tua
1. Bersama dengan orang tuamu, tuliskan beberapa cara pengolahan singkong.
Selanjutnya, tuliskan alasan mengapa singkong layak dikonsumsi sebagai pengganti nasi.
2. Diskusikan kembali dengan orang tuamu tentang hasil pengamatanmu sebelumnya.
Tanyakan kepada orang tuamu contoh interaksi manusia dengan lingkungan hidup dan lingkungan sosial yang dapat ditemukan di lingkungan rumahmu.
*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul: KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 21 22 23 24 25 26 Subtema 1 Pembelajaran 3 Makanan Sehat
Kunci Jawaban Geografi Kelas 12 Halaman 165 Bab 3 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 10 Halaman 5-7, Kurikulum Merdeka:They Become Great Athletes |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 209, Kurikulum 2013: A Plan to Ride |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD Halaman 106 107 108 Subtema 3 Hasil Pengamatan Jaring Makanan |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka Kelas 9 Halaman 60, Written and Oral |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.