Kumpulan 4 Contoh Studi Kasus PPG 2025 Jenjang SD-SMA: Masalah Media, LKPD, Strategi dan Penilaian

Judul: Menghidupkan Kelas dengan Diskusi dan Simulasi

Strategi pembelajaran yang interaktif dapat mengubah kelas pasif menjadi aktif, terutama di mata pelajaran yang mengandalkan kreativitas siswa.

Permasalahan:

Saat mengajar materi “Teks Cerita Inspiratif”, saya mendapati siswa pasif dan enggan berpartisipasi.

Upaya:

Saya menerapkan strategi diskusi kelompok kecil dan pementasan mini:

1. Kelompok menganalisis cerita inspiratif.
2. Menulis naskah modifikasi.
3. Menampilkan pementasan.
4. Refleksi bersama.

Hasil:

Kelas menjadi hidup, siswa lebih percaya diri, dan materi lebih mudah diingat.

Pengalaman Berharga:
Siswa butuh ruang untuk berkreasi. Guru perlu menjadi fasilitator, bukan pusat informasi.

 
4. Konteks Penilaian - Jenjang SD

Judul: Penilaian Autentik untuk Mengukur Kompetensi Siswa Secara Menyeluruh

Penilaian yang baik harus mencerminkan potensi siswa secara utuh, bukan sekadar hasil ujian tertulis.

Permasalahan:

Tes tulis membuat beberapa siswa dengan kemampuan baik tetap mendapat nilai rendah.

Upaya:

1. Saya menggabungkan:
2. Tes tulis yang lebih sederhana.
3. Proyek pembuatan poster.
4. Observasi sikap saat diskusi.
5. Jurnal refleksi siswa.

Hasil:

Siswa lebih percaya diri, hasil belajar meningkat, dan saya memiliki data yang lebih lengkap tentang kemampuan mereka.

Pengalaman Berharga:

Penilaian harus memberi kesempatan setara untuk semua siswa menunjukkan kemampuan. (*)