Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Subtema 1 Pembelajaran 2 Makanan

4. Menurut pendapatmu, mengapa pembuat iklan memilih kalimat dan gambar tersebut?

Jawaban:

Karena kalimatnya menarik namun memiliki pesan penting

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 52 53 54 55 56 57 Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 35 36 37 38 39 Subtema 1 Pembelajaran 5 Tubuh Mengolah Makanan

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 6 SD Halaman 18 19 20 21 22 Buku Tematik Tema 9 Subtema 1

Kunci Jawaban Halaman 15 - 20

Ayo Membaca

Salah satu ciri makhluk hidup adalah memerlukan makanan. Makanan yang telah dimakan akan diuraikan dalam sistem pencernaan menjadi sumber energi, komponen penyusun sel dan jaringan, serta nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh. Sistem pencernaan merupakan salah satu sistem kompleks yang terdapat dalam tubuh kita. Nah, apa sajakah bagian-bagian dari sistem pencernaan manusia? Tanpa kita sadari dan tanpa harus diperintah, sistem pencernaan bekerja dengan sendirinya. Menakjubkan, bukan?

Setelah kamu mempelajari sistem pencernaan pada sapi, sekarang perhatikan sistem pencernaan pada manusia seperti pada gambar di bawah ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 4 Halaman 118 119 120 120 121 122 123 Subtema 3

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 6 SD Halaman 53 54 55 58 59 Buku Tematik Tema 7 Pembelajaran 1 Subtema 2

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 4 Halaman 112, 113, 114, 115 dan 116 Buku Tematik Pekerjaan Orangtuaku

Ayo Berkreasi

Berdasarkan gambar sistem pencernaan pada manusia, coba kamu buat diagram alur perjalanan makanan dari rongga mulut hingga keluar melalui anus pada kolom berikut.

Jawaban:

Berikut ini adalah proses pencernaan makanan pada manusia.

- Makanan masuk ke mulut

- Proses mengunyah makanan dengan menggunakan gigi

- Proses menelan makanan di kerongkongan

- Proses pemecahan makanan dari zat yang kompleks menjadi molekul–molekul yang lebih sederhana dengan bantuan enzim yang ada di lambung.

- Proses penyerapan sari-sari makanan yang terjadi di usus halus.

- Proses pengeluaran sisa-sisa makanan yang sudah tidak diperlukan oleh tubuh melalui organ anus.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 2 SD Halaman 12 13 14 15 16 17 18, Halaman Rumah Bersih

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 6 Pada Halaman 78 79 80 81 82 Membangun Masyarakat Sejahtera

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 98 dan 99 Subtema 3 Pembelajaran 3 Keragaman Indonesia

Ayo Berlatih

Coba kamu bandingkan diagram yang kamu buat dengan penjelasan mengenai proses pencernaan makanan di atas. Apakah ada kesamaannya?

Sekarang, bandingkan diagrammu dengan diagram teman sebangkumu.

Coba kamu tuliskan pemahamanmu mengenai sistem pencernaan pada manusia. Apa saja fungsi umum dari sistem pencernaan manusia ?

Jawaban:

Untuk menghancurkan makanan yang masuk ke dalam tubuh dan membuang sisa–sisa makanan yang sudah tidak diperlukan tubuh.

***

Apa yang akan terjadi apabila salah satu organ dalam sistem pencernaan tidak berfungsi dengan baik?

Jawaban:

Jika salah satu organ dalam sistem pencernaan rusak atau tak berfungsi, maka makanan akan sulit untuk dicerna di dalam tubuh dan bisa menimbulkan penyakit.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 107 108 109 110 111 Subtema 3 Pembelajaran 5

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Subtema 1 Pembelajaran 2

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 4 Halaman 112, 113, 114, 115 dan 116 Pekerjaan Orangtuaku

Ayo Mencoba

Bandingkan sistem pencernaan seekor sapi dengan sistem pencernaan manusia kemudian cata tpersamaan dan perbedaannya. Selanjutnya, presentasikan hasil yang kamu peroleh di depan kelas.

Jawaban:

Organ

Persamaan:
– Memiliki gigi dan taring
– Memiliki lambung
– Menghasilkan air liur

Perbedaan:
– Manusia memiliki gigi taring yang kuat dan tajam, tetapi mereka tumpul pada sapi.
– Lambung sapi adalah rumen kompleks tetapi lambung manusia adalah organ yang sederhana.
– Sapi menghasilkan air liur lebih banyak daripada manusia.

Proses pengunyahan makanan

Persamaan:
– Makanan dikunyah untuk dihaluskan dengan gigi geraham

Perbedaan:
– Sapi mengunyah makanan sebanyak dua kali sedangkan pada manusia makanan hanya dikunyah selanjutnya ditelan

Proses penyerapan sari-sari makanan

Persamaan:
– Proses penyerapan sari-sari makanan menggunakan enzim

Perbedaan:
– Sistem pencernaan manusia memiliki enzim untuk mencerna protein tetapi tidak pada sistem sapi. Sapi yang hanya bisa mencerna karbohidrat seperti selulosa di rumput.
– Manusia memiliki sistem pencernaan yang lebih panjang daripada yang dilakukan sapi.
– Sapi melakukan pengunyahan ulang sebelum makanan diserap, sedangkan manusia tidak.

Proses pengeluaran

Persamaan:
– Dikeluarkan melalui anus

Perbedaan:
– Feses manusia adalah berwarna kekuningan, tetapi hitam kehijauan pada sapi.
– Pada sapi fesesnya belum mengalami pembusukan dengan bantuan bakteri Escherichia coli di usus seperti pada sistem pencernaan pada manusia.

Presentasikan hasil perbandinganmu di depan kelas.Perhatikan presentasi kelompok-kelompok lain kemudian catatlah perbedaannya dengan hasil kelompokmu!

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 96 dan 97 Subtema 3 Pembelajaran 3 Organisasi Karang Taruna

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 6 Soal Pada Halaman 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 2 SD Halaman 107 108 109 110 111 113, Ruas Garis Bangun Ruang

Ayo Bernyanyi

Semua orang ingin selalu hidup sehat. Hidup sehat merupakan hal yang sangat berharga dalam kehidupan. Berikut adalah sebuah lagu tentang hidup sehat dengan judul Mars Hidup Sehat.

Dalam lagu Mars Hidup Sehat di atas terdapat tangga nada tertentu. Tangga nada sendiri terbagi atas tangga nada mayor dan minor. Seperti apakah ciri lagu dengan tangga nada mayor dan minor? Bacalah bacaan di bawah ini dengan saksama.

Berikut ini adalah ciri-ciri lagu dengan tangga nada mayor:
• Lagunya bersifat riang gembira
• Terdengar bersemangat
• Umumnya diawali dan diakhiri dengan nada do

Berikut ini adalah ciri-ciri lagu dengan tangga nada minor:
• Lagunya bersifat sedih
• Terdengar kurang bersemangat
• Umumnya diawali dan diakhiri dengan nada La

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 6 SD Halaman 71 72 73 74 75 Tema 8 Buku Tematik

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 3 SD Tema 4 halaman 96 97 98 99 100 Subtema 3 Pembelajaran 1

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 72, 73 dan 74 Tema 4 Buku Tematik Berbagai Pekerjaan

Ayo Mencoba

Kamu telah mengenal dan menyanyikan lagu Mars Hidup Sehat. Menurutmu, apakah lagu tersebut termasuk ke dalam lagu dengan tangga nada mayor atau minor? Tuliskan pendapatmu pada kolom berikut.

• Mintalah pendapat temanmu tentang jawaban yang kamu pilih.

Jawaban:

• Lagu Mars Hidup Sehat memiliki tangga nada mayor karena lagu mars tersebut bersifat riang gembira, terdengar bersemangat serta diawali dan diakhiri dengan nada do.

• Berikan dua contoh lagu nasional atau lagu daerah yang menurutmu memiliki tangga nada:

– Tangga nada mayor lagu Nasional: Indonesia Raya dan Maju Tak Gentar

– Tangga nada minor lagu Daerah: Bubuy Bulan dan Butet.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 95 dan 96 Subtema 3 Pembelajaran 3 Makanan Sehat

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 27 29 31 32 Subtema 1 Pembelajaran 4 Tubuh Mengolah Makanan

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 112 113 114 115 116 Subtema 3 Pembelajaran 6 Menjaga Asupan

Ayo Renungkan

Tuliskan hal-hal yang sudah kamu lakukan bersama temanmu di sepanjang hari ini!

Kegiatan Bersama Orang Tua

Masih ingatkah kamu tentang kegiatan yang kamu lakukan bersama orang tuamu di hari sebelumnya?Teruskan kegiatanmu dengan mencari informasi tentang organ pencernaan ikan. Tuliskan dan gambarkan informasi-informasi yang kamu dapatkan dalam buku latihanmu.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua.

Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Buku Tematik Pembelajaran 2.