Guru Berkarya
Penyajian Google Classroom Memahami Materi IPS
Keberlangsungan proses pembelajaran secara tatap muka dikelas seakan telah terdampak oleh menyebarnya Virus Covid-19.
Oleh: Hamdiyati SPdSD, Guru SDN Tambahrejo 02 Kec Bandar Kab Batang
KEBERLANGSUNGAN proses pembelajaran secara tatap muka di kelas seakan telah terdampak oleh menyebarnya virus Covid-19. Pandemi meniadakan asa sektor pendidikan untuk melangsungkan proses pembelajaran secara tatap muka di kelas.
Proses pembelajaran yang telah disiapkan guru untuk menyampaikan materi secara langsung dikelas terkubur oleh bencana yang melanda. Kondisi ini memaksa guru sebagai tenaga pendidik untuk merubah pola pembelajarannnya.
Proses pembelajaran harus segera bertransformasi menggunakan e-learning atau melalui media online. Pembelajaran online dilakukan dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), tidak dilakukan secara tatap muka melainkan dalam jaringan (daring) seperti yang terjadi di SDN Tambahrejo 02 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang.
Pembelajaran dilakukan menggunakan media, baik cetak (modul) maupun noncetak (audio/video), komputer/internet, siaran radio dan televisi. Pada pembelajaran online, peserta didik dapat menjadi kurang aktif dalam menyampaikan aspirasi dan pemikirannya sehingga dapat mengakibatkan pembelajaran yang menjenuhkan.
Seorang siswa yang mengalami kejenuhan dalam belajar akan memperoleh ketidakmajuan dalam hasil belajar. Semangat belajar dapat dimiliki siswa dengan meningkatkan motivasi belajar.
Motivasi belajar adalah sebuah penggerak atau pendorong yang membuat seseorang akan tertarik kepada belajar sehingga akan belajar secara terus-menerus. Motivasi yang rendah dapat menyebabkan rendahnya keberhasilan dalam belajar sehingga akan merendahkan prestasi belajar siswa.
Dalam rangka peningkatan motivasi siswa untuk belajar dan mengikuti pembelajaran, guru perlu mencoba berbagai platform yang menawarkan desain dan dapat dimanfaatkan melakukan proses pembelajaran. Berbagai platform pembelajaran harus dimanfaatkan guru sebagai media pembelajaran.
Proses pembelajaran secara online tidak dapat dilepaskan dengan pemanfaatan media pembelajaran secara maksimal. Oemar Hamalik (1986: 2) mengemukakan pemakaian media pengajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa.
Latuheru (1988:14) menjelaskan pengertian media pembelajaran adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna. Media pembelajaran memiliki manfaat yang besar dalam memudahkan siswa mempelajari materi pelajaran.
Di samping guru sebagai fokus penggunaan media pembelajaran, siswa juga tidak terlepas dari pertimbangan pemanfaatan media pembelajaran. Seluruh siswa diwajibkan untuk menggunakan alat komunikasi berupa gadget android agar proses pembelajaran berjalan secara seimbang.
Salah satu platform yang mudah diaplikasikan oleh dua pihak yaitu guru dan siswa adalah Google Classroom. Google classroom memberikan ruang yang tepat untuk proses pembelajaran daring. G.Classroom didesain untuk mempermudah dalam proses pembelajaran di ruang maya. Pemanfaatan media pembelajaran ini sangat tepat pada proses pembelajaran materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pembahasan tentang peranan Indonesia pada Era Global.
Kelebihan-kelebihan menggunakan aplikasi ini pada pelaksanaan proses pembelajaran adalah pertama aplikasi ini mudah diatur. Artinya aplikasi ini akan memberikan kemudahan guru untuk menambahkan siswa secara langsung atau melalui kode khusus.
Hanya butuh beberapa menit untuk mempersiapkan dan mengatur. Kedua, hemat waktu, membuat, meninjau, dan menandai tugas bisa dilakukan dalam satu tempat.
Ketiga, lebih teratur maksudnya siswa bisa dengan mudah melihat seluruh tugas atau tugas yang sedang diberikan dengan jelas di dalam Google Drive. Meningkatkan komunikasi, pengajar bisa melakukan diskusi atau tanya jawab kapan saja dan siswa bisa membagikan sumber jawaban. Kelebihan yang terakhir pada aplikasi ini adalah terjangkau dan aman, maksudnya aplikasi ini sangat mudah diaplikasikan serta tidak membutuhkan ruang memori yang besar.