Guru Berkarya
Model TGT Berbantukan TTS Eektif Meningkatkan Hasil Belajar Koloid
Dalam pelaksanaan kurikulum 2013 mengacu pada Permendikbud No 64 Tahun 2013 tentang standar isi, disebutkan bahwa sangat diharapkan siswa lebih aktif.
Penulis: Abduh Imanulhaq | Editor: galih permadi
lihat foto
TGT adalah salah satu tipe pembelajaran kooperatif yang menempatkan siswa dalam kelompok –kelompok belajar yang beranggotakan 5 sampai 6 orang siswa yang memiliki kemampuan, jenis kelamin dan suku atau ras yang berbeda.
Pembelajaran kooperatif tipe TGT terdiri atas 5 langkah tahapan, yaitu tahap penyajian kelas (class precentation), belajar dalam kelompok (teams), permainan (games), pertandingan (tournament), dan penghargaan kelompok (team recognation).
Dari tahapan yang ada dalam langkah TGT tersebut yang harus dilakukan oleh seorang guru adalah menyiapkan kartu soal, lembar kerja siswa,alat/bahan, membagi siswa atas beberapa kelompok, mengarahkan aturan permainan, setelah semua paham baru bisa dijalankan proses permainannya.
Dengan pembelajaran yang dilakukan dengan model TGT siswa akan merasa senang karena harus berkompetisi dengan kelompok lain, terlebih didukung dengan media pembelajaran berupa TTS, maka siswa akan lebih terpicu lagi semangatnya dalam berkompetisi.
Dengan semakin meningkatnya semangat yang dimiliki oleh siswa secara otomatis keaktifan siswa dalam belajar meningkat maka besar kemungkinan bahwa hasil belajar siswa dalam mata pelajaran kimia khususnya materi koloid akan meningkat.
Dengan demikian model pembelajaran TGT dengan berbantukan media TTS dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia pada materi koloid.(*)
