Meneladani Hijrah Nabi Muhammad SAW untuk Pendidikan Bermartabat di Tahun Baru 1447 H

Oleh: Prof. Dr. H. Muh. Hizbul Muflihin, M.Pd
Dosen FTIK UIN Saizu Purwokerto

Hijrah, secara bahasa, berarti memutuskan atau meninggalkan. Dalam konteks Islam, hijrah merujuk pada peristiwa monumental ketika Nabi Muhammad SAW meninggalkan Makkah menuju Madinah.

Keputusan hijrah bukanlah tindakan spontan, melainkan strategi dakwah yang diperintahkan langsung oleh Allah SWT untuk menyelamatkan misi kenabian dari tekanan kaum Quraisy.

Nabi Muhammad SAW berhijrah bukan karena takut mati. Beliau sangat memahami bahwa kematian adalah keniscayaan. Namun, hijrah menjadi jalan agar risalah Islam terus berkembang ke berbagai wilayah Arab.

Allah SWT menegaskan dalam QS. An-Nisa: 100, bahwa orang-orang yang berhijrah di jalan-Nya akan mendapatkan tempat yang luas dan rezeki yang baik.

Momentum hijrah mengingatkan umat Islam masa kini, terutama dalam dunia pendidikan, bahwa segala perbuatan baik maupun buruk akan mendapat balasan setimpal di akhirat (QS. Al-An’am: 160).

Kesadaran ini harus mengakar dalam proses belajar-mengajar dan perilaku akademik.

Hijrah Nabi SAW bukan inisiatif pribadi semata. Allah SWT yang memerintahkan langsung, dan Rasulullah SAW meyakini bahwa setiap perintah-Nya mengandung hikmah besar.

Keyakinan ini terbukti ketika penduduk Madinah (Yatsrib) menyambut dakwah Islam dengan antusias, yang kemudian menjadi fondasi negara Islam pertama.

Ini ditegaskan kembali dalam QS. An-Nisa: 100, bahwa siapa pun yang berhijrah karena Allah, niscaya akan ditunjukkan jalan menuju keberkahan.

Hijrah Dirancang dengan Strategi dan Ketelitian

Hijrah Nabi SAW dilakukan dengan perencanaan matang. Mengetahui rencana pembunuhan dari kaum Quraisy, beliau meminta sepupunya, Ali bin Abi Thalib, tidur di ranjangnya untuk mengelabui musuh.

Nabi SAW keluar rumah secara diam-diam dan berhasil lolos dari kepungan. Peristiwa ini menegaskan pentingnya merancang setiap langkah dengan cermat. Sehebat apa pun niat, tanpa perencanaan, hasilnya tidak akan maksimal (QS. Al-Anfal: 60).

Nabi SAW tidak berjalan sendiri. Beliau mengajak Abu Bakar Ash-Shiddiq, sahabat setia, untuk menemaninya. Kebersamaan ini bukan hanya bentuk kepercayaan, tetapi juga simbol bahwa perjuangan besar membutuhkan dukungan orang-orang terpercaya.

Perjalanan sejauh 451 km di tengah panasnya gurun menuju Gua Tsur pun dilalui demi keselamatan dan kelangsungan dakwah (QS. Al-Baqarah: 195).

Rasulullah SAW memilih Madinah sebagai tujuan hijrah karena penduduknya—kaum Anshar—lebih terbuka dan siap mendukung dakwah Islam. 

Keputusan ini menunjukkan bahwa hijrah berarti berpindah dari keadaan baik menuju keadaan yang lebih baik. Spirit ini harus dihidupkan kembali dalam berbagai lini kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan.

Refleksi Hijrah dalam Dunia Pendidikan Modern

Hijrah di era kini tidak selalu berbentuk fisik. Dalam konteks pendidikan, hijrah berarti bertransformasi dari praktik akademik yang tidak jujur menuju sistem yang bermartabat.

Menjelang akhir Tahun 1446 H, dunia pendidikan dihadapkan pada berbagai tantangan serius seperti plagiarisme karya ilmiah, manipulasi nilai, hingga pemalsuan dokumen akademik.

Praktik semacam ini merusak nilai luhur pendidikan yang seharusnya mengajarkan kejujuran, tanggung jawab, dan integritas. Padahal, pendidikan adalah fondasi utama lahirnya generasi berakhlak mulia.

Tahun Baru Hijriyah 1447 H harus menjadi momentum awal untuk berhijrah ke arah yang lebih baik. Mari merencanakan masa depan pendidikan dan kehidupan kita dengan jujur, halal, dan sesuai dengan ridha Allah SWT.

Semoga kita semua mampu meneladani semangat hijrah Rasulullah SAW, tidak hanya dalam kata, tetapi juga dalam tindakan nyata.