Mendikdasmen Abdul Mu’ti Dorong LDII Perkuat Pendidikan Karakter

Mendikdasmen Ajak LDII Perkuat Pendidikan Karakter dan Kapasitas Guru

TRIBUNJATENG.COM, JAKARTA -- Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) RI, Abdul Mu’ti, mengajak LDII untuk memperkuat pendidikan karakter dan mendukung peningkatan kapasitas guru di Indonesia.

Hal ini disampaikan saat menerima kunjungan DPP LDII di kantornya, Selasa (29/7/2025). Menurutnya, pendidikan karakter yang kuat dapat membentuk generasi yang cerdas secara intelektual, sosial, dan spiritual.

“Tiga fokus utama kami dalam pengembangan pendidikan adalah pendidikan karakter, peningkatan kesejahteraan guru, serta peningkatan kompetensi dan kualifikasi guru,” kata Abdul Mu’ti.

Ia menjelaskan, pendidikan karakter dapat terwujud melalui kerja sama antara sekolah, keluarga, media, dan masyarakat.

Sekolah menjadi rumah kedua bagi peserta didik, keluarga memperkuat nilai-nilai dasar, sedangkan media dan masyarakat mendukung pembentukan kebiasaan positif sehari-hari.

Pentingnya Guru dalam Pendidikan Karakter

Mendikdasmen menegaskan bahwa meski teknologi berkembang pesat, peran guru sebagai mentor dan inspirator tak tergantikan. Guru bukan hanya pengajar, tetapi juga pembentuk karakter peserta didik.

Program “7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat” menjadi salah satu contoh penguatan karakter yang dicanangkan, meliputi bangun pagi, beribadah, berolahraga, makan sehat, gemar belajar, bermasyarakat, dan tidur lebih awal.

Kebiasaan ini diharapkan mampu mencetak generasi yang unggul secara moral dan intelektual.

Di tengah pembahasan, Ketua Umum DPP LDII, KH Chriswanto Santoso, menegaskan pentingnya sinergi antara organisasi kemasyarakatan dan pemerintah.

“Banyak hal yang kami komunikasikan ternyata sejalan dengan program Kemendikdasmen, terutama terkait pendidikan karakter dan peningkatan kapasitas guru,” ungkapnya.

Sinergi Program LDII dan Kemendikdasmen

KH Chriswanto menyambut baik kesamaan visi program yang dijalankan LDII dengan Kemendikdasmen.

Program LDII yang berfokus pada peningkatan kapasitas guru, pembaruan materi pembelajaran, dan pembiasaan karakter telah sejalan dengan prioritas pemerintah.