Contoh Studi Kasus PPG 2025 Jenjang SD Masalah Strategi Pembelajaran, 500 Kata

Kondisi ini membuat tujuan diskusi sebagai sarana berpikir kritis dan berbagi ide tidak tercapai.

Selain itu, hasil kerja kelompok kurang maksimal karena kontribusi tidak merata.

Saya menyadari bahwa strategi diskusi yang saya gunakan belum tepat untuk mengakomodasi semua siswa.

Upaya untuk Menyelesaikan Masalah:

Untuk mengatasi masalah tersebut, saya memutuskan untuk mengubah strategi pembelajaran.

Saya memilih menggunakan strategi Think-Pair-Share.

Strategi ini memberikan waktu berpikir individu terlebih dahulu, kemudian diskusi berpasangan, dan akhirnya berbagi di kelompok besar.

Saya memulai dengan memberikan pertanyaan terbuka, seperti "Mengapa keragaman budaya perlu dijaga?".
Langkah-langkahnya saya sesuaikan sebagai berikut:

1. Think (Berpikir): Siswa diberi waktu 3 menit untuk menuliskan jawaban mereka secara pribadi di buku catatan.

2. Pair (Berpasangan): Siswa kemudian diminta berdiskusi dengan teman sebangku untuk saling bertukar pendapat selama 5 menit.

3. Share (Berbagi): Setiap pasangan diminta menyampaikan hasil diskusi ke kelompok, lalu ke seluruh kelas.

Saya juga menetapkan aturan berbicara secara bergiliran agar setiap siswa mendapat kesempatan berbicara.

Untuk memperkuat partisipasi, saya memberikan pujian verbal dan stiker penghargaan bagi siswa yang aktif.

Hasil dari Upaya:

Setelah strategi ini diterapkan beberapa kali, saya melihat perubahan yang cukup signifikan.