OPINI Arri Handayani : Work From Home dan Dinamikanya

Oleh Dr Arri Handayani, S.Psi.,M.Si

Kepala Pusat Kependudukan Perempuan dan Perlindungan Anak (PKPPA)-LPPM Universitas PGRI Semarang

Sejalan dengan perkembangan virus corona yang semakin massif, Presiden Joko Widodo mengimbau masyarakat untuk belajar dan bekerja dari rumah.

Istilah yang populer digunakan adalah work from home (WFH). Anak sekolah dan mahasiswa belajar di rumah, beberapa saat kemudian disusul dengan para karyawan yang mengerjakan tugas kantor di rumah.

Ketika awal mendengar hal ini mungkin terasa menyenangkan. Anak-anak mempersepsikan sebagai libur, orang tua juga merasa nyaman karena dapat bekerja dari rumah. Artinya dapat bekerja sekaligus mendampingi anak di rumah. Akan tetapi kenyataannya tidak seperti bayangan awal. Anak-anak merasa bosan di rumah terus.

Mereka acapkali tidak teratur dalam mengerjakan tugas sekolah di rumah, bahkan ada yang harus dioyak-oyak untuk menyelesaikan tugas-tugasnya. Hal ini menimbulkan pertikaian antara anak dan orang tua, sehingga muncul meme “tida kenak belajar di rumah, mamaku lebih galak dari bu guru” Kenyataannya tidak semua orang tua siap untuk secara penuh mendampingi anak belajar dari rumah, baik dari segi waktu maupun konten materi.

Di sisi lain, orang tua juga harus mengerjakan pekerjaan kantor, dengandeadlinejuga tentunya. Padahal ada tuntutan mendampingi anak menyelesaikan tugas-tugasnya. Kondisi demikian yang kadang-kadang membuat orang tua menjadi lebih sensitif dengan situasi sekarang ini.

Semua terjadi secara tiba-tiba

Kondisi ini terjadi karena perubahan yang terjadi secara tiba-tiba, tanpa persiapan sama sekali. Semua butuh proses adaptasi yang cepat untuk belajar di rumah mulai dari tingkat terendah (prasekolah) hingga tingkat tertinggi (mahasiswa). Masing-masing tingkat pendidikan akan mengalami permasalahan yang berbeda. Pun untuk para karyawan yang bekerja di rumah.

Untuk anak prasekolah dan pendidikan dasar, karena menganggap orang tua di rumah adalah libur, maka seringkali akan muncul rengekan ketika orang tua bekerja di rumah. Untuk yang lebih tinggi memang tidak banyak rengekan, tetapi orang tua juga tidak bisa mendampingi secara penuh dari sisi materi.

Padahal tugas-tugas menumpuk sebagai ganti dari tatap muka di kelas. Apalagi menjelang persiapan ujian. Sementara itu, untuk memanggil guru les, juga tidak memungkinkan karena harus menjaga jarak fisik.

Solusinya adalah dengan belajar secaraonline. Tetapi apakah hal ini mampu mengatasi permasalahan? Belum tentu juga, karena tidak menutup kemungkinan selain kurang memahami dengan “belajarsendiri” tersebut, mereka terlena dengan hal lain yang lebih menarik baginya.

Pada tingkat mahasiswa proses pembelajaran dilakukan melalui tatap muka dengan dosen secara online. Dengan demikian tidak ada masalah? Belum tentu demikian. Kenyataannya tidak semua pengajar dengan mudah melakukan proses pembelajaran secara online.

Sementara di sisi mahasiswa juga tidak siap dengan proses perkuliahan yang sepenuhnya online. Ada keluhan dari mahasiswa tentang quota data, tugas yang banyak, danj uga lebih sulit memahami materi. Belum lagi sinyal di beberapa lokasi yang kondisinya tidak stabil.

Di sisi lain untuk para karyawan yang bekerja di rumah, suasana rumah yang berbeda dengan suasana kantor kadang, kondisi anak di rumah juga memunculkan mood yang berbeda. Apa yang sudah ditargetkan menjadi meleset karenanya.