Media PjBL dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Aksara Jawa

Guru dan peserta didik secara berkelompok melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil proyek yang sudah dilakukan.

Pembelajaran membaca aksara Jawa dengan model project based learning (PjBL) dapat membantu siswa dalam belajar membaca aksara Jawa.

Siswa dapat melakukan diskusi dan tanya jawab terhadap teman satu kelompoknya ketika mengalami kendala tidak bisa membaca aksara Jawa, dari yang tidak hapal atau yang tidak tahu menjadi tahu, sehingga model tersebut mampu meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa siswa kelas XII di SMA N 1 Jetis.

Siswa dapat membaca dan memahami isi teks wacana beraksara jawa dengan mudah, sekaligus dapat menganalisis dan menanggapi ajaran moral pada teks wacana beraksara.

Hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata Ulangan Harian pada materi teks wacana beraksara jawa kelas XII di SMAN 1 Jetis Kabupaten Bantul memperoleh rata-rata nilai siswa 86,7 dan siswa yang mencapai standar ketuntasan sebanyak 91.67 persen. (*)