Guru Berkarya
Optimalisasi Lingkungan Sekitar sebagai Sumber Belajar IPA Bermakna
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu muatan pelajaran yang diajarkan di Sekolah Dasar (SD).
Penulis: Abduh Imanulhaq | Editor: galih permadi
lihat foto
Adapun aktivitas pembelajarannya sebagai berikut. Pertama, guru melakukan apersepsi, memotivasi, dan mengondisikan murid; Kedua, guru menjelaskan materi IPA tentang perkembangbiakan tumbuhan; Ketiga, guru mengajak murid-murid untuk keluar kelas, sebaiknya sambil bernyanyi agar murid-murid senang dan semangat.
Salah satu syair lagu dengan lirik naik-naik ke puncak gunung, misalnya: jalan jalan ke luar kelas indah indah sekali (2x), kiri kanan kulihat saja banyak sumber belajar (2x); Keempat, guru meminta murid-murid untuk mengamati tumbuh-tumbuhan/bunga di lingkungan sekitar sekolah. Hasil pengamatan dicatat.
Kelima, setelah selesai pengamatan, guru mengajak murid-murid masuk kelas kembali; Keenam, guru meminta murid-murid melaporkan hasil pengamatan setiap kelompok secara bergantian; Ketujuh, guru mengajak murid-murid untuk melaksanakan diskusi secara klasikal tentang perkembangbiakan tumbuhan; Kedelapan, guru mengajak murid-murid untuk menyimpulkan hasil diskusi kelas; Kesembilan, guru meminta murid-murid menulis hasil diskusi kelas; Kesepuluh, guru mengadakan tes akhir.
Demikian selintas tentang optimalisasi lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPA bermakna yang diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran.(*)
