Penerapan Running Dictation dalam Belajar Kosakata Teks Descriptive

Strategi ini menuntut siswa untuk menggunakan mata untuk membaca teks, mulut untuk menyampaikan pesan yang ada pada teks, telinga untuk mendengar dan menulis teks ke dalam secarik kertas dan tubuh untuk bergerak.

Running dictation membuat pembelajaran bahasa Inggris lebih menyenangkan dan menarik.

Strategi ini meningkatkan kemampuan siswa untuk belajar dengan kelompok bukan individual. Berdiskusi dan belajar dengan kelompok yang lebih berharga.

Strategi ini dapat digunakan dengan tingkat manapun, hanya menggunakan teks yang sesuai dan ini adalah empat kegiatan keahlian yang menggabungkan pemahaman bacaan dengan aktivitas tugas yang memiliki gerakan kinestetik.

Running dictation adalah jenis dikte di mana siswa bertanggung jawab atas pesan yang didapat.

Siswa bekerja berpasangan atau dalam kelompok kecil, hal ini baik untuk mendukung siswa untuk belajar berinteraksi dengan teman sebaya.

Penerapan Running dictation dalam pembelajaran vocabulary pada materi teks descriptive kelas VII sangat baik.

Hal ini bias dilihat dari rata rata hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan.(*)