Dari Gagasan ke Paragraf, Menemukan Alur Pikir Melalui Visualisasi

oleh Iin Sulistyowati, MPd.
Guru SMP Negeri 31 Semarang dan Fasilitator PINTAR Tanoto Foundation
 

MENULIS teks argumentasi bagi siswa sering kali terasa seperti mendaki tanjakan terjal.

Berat untuk memulai, melelahkan di tengah jalan, dan membingungkan saat hendak mengakhiri.

Hal itulah yang saya alami saat membimbing siswa kelas IXC SMP Negeri 31 Semarang dalam menyusun teks argumentasi bertema “Merencanakan Masa Depan."

Hasil observasi awal menunjukkan bahwa kemampuan literasi tulis siswa masih tergolong rendah. 

Baca juga: Didukung Tanoto Foundation, Sosialisasi 6 Kunci Cegah Stunting di Brebes Disiar Lewat Lampu Bangjo

Dari 32 siswa, hanya sekira 20 persen yang mampu menulis teks argumentasi secara utuh, sesuai struktur, dan kaidah kebahasaan. 

Selebihnya mengalami kebingungan dalam memulai tulisan.

Ide mereka sesungguhnya ada, bahkan cukup kuat.

Namun ketika harus dituangkan ke dalam tulisan, hasilnya tidak runtut, meloncat-loncat, dan tak jarang terhenti hanya pada paragraf pembuka.

“Bu, aku tahu mau jadi apa, tapi bingung nulisnya,” keluh salah satu siswa.

Mereka sudah memiliki tujuan, tapi belum memahami jalur untuk mencapainya melalui tulisan.

Dari keresahan itulah muncul gagasan.

Bagaimana jika proses berpikir mereka difasilitasi secara visual?

Saya pun memilih menggunakan Canva—aplikasi desain yang sudah akrab di kalangan siswa.

Namun kali ini bukan untuk membuat poster atau presentasi, melainkan menyusun mind map (peta pikiran) tentang rencana masa depan.