Baca tanpa iklan
Kemudian guru bersama siswa membuat kesimpulan dari pembelajaran yang telah berlangsung.
Terakhir, guru memberikan evaluasi untuk mengukur hasil belajar siswa.
Penerapan mind mapping dalam pembelajaran IPS membawa hasil yang signifikan.
Siswa yang memperoleh nilai di bawah KKM sejumlah 4 siswa dan yang diatas KKM sejumlah 28 siswa dari 32 siswa.
Persentase siswa yang mencapai KKM sejumlah 87 persen.
Dengan kata lain, penerapan medel pembelajaran Mind Mapping pada meateri Latar Belakang Munculnya Nasionalisme Indonesia berhasil.(*)