Dosen PIPS dan MGMP IPS Dorong Penguatan Pendidikan Iklim di Sekolah

Termasuk keterbatasan perangkat ajar dan pentingnya pembelajaran yang lebih kontekstual sesuai dengan kondisi lingkungan sekitar peserta didik.

Target utama program ini adalah meningkatkan kapasitas guru yang tergabung dalam MGMP IPS di Kabupaten Semarang serta menghasilkan modul kokurikuler jejak karbon dalam versi cetak dan digital.

Modul tersebut nantinya akan diuji coba dan diseminasi melalui forum MGMP IPS agar dapat diterapkan secara lebih luas di sekolah-sekolah.

“Kami butuh pelatihan dan pendampingan bagi guru-guru IPS agar mereka mampu mengkolaborasikan pendidikan iklim kepada siswa-siswi dengan lebih baik. Melalui penguatan kapasitas tersebut, guru diharapkan dapat membimbing siswa untuk memahami isu perubahan iklim serta menanamkan kesadaran dan praktik keberlanjutan yang dapat diterapkan dalam kehidupan mereka di masa yang akan datang,” ujar Ketua MGMP IPS, Krisnawati.

Selain menghasilkan modul pembelajaran, program ini juga menargetkan luaran berupa publikasi artikel ilmiah, video dokumentasi kegiatan, pemberitaan media massa, hingga pengajuan Hak Kekayaan Intelektual (HKI).

Tim pengabdian berharap agar program ini dapat menjadi langkah awal penguatan budaya sekolah yang lebih peduli akan lingkungan dan mendukung pembangunan berkelanjutan.

Kegiatan kemudian ditutup dengan sesi penandatanganan IA dan juga penyerahan plakat sebagai bentuk kenang-kenangan dari tim pengabdian untuk MGMP IPS Semarang.

Melalui program ini, tim pengabdian berharap agar guru IPS dapat lebih siap mengintegrasikan pendidikan iklim yang kreatif dan inovatif ke dalam pembelajaran sehingga mampu membangun kesadaran lingkungan dan budaya hidup berkelanjutan di sekolah. (***)