Menulis Teks Deskripsi Bahasa Inggris dengan Metode Outdoor Learning

Langkah- langkah metode outdoor learning sebagai berikut.

Pertama, guru menyusun tujuan pembelajaran. Kedua, guru menyiapkan tempat dan media yang ada di luar ruangan atau di luar lingkungan.

Ketiga, guru mengajak peserta didik ke tempat atau lokasi di luar kelas atau di luar sekolahan.

Keempat, peserta didik dan guru harus dalam keadaan senang, nyaman, bahagia, serta tidak merasa tertekan.

Dengan metode outdoor learning, peserta didik berhadapan secara langsung dengan objek atau benda. Pembelajaran berlangsung secara alami dalam bentuk kegiatan.

Peserta didik mengerjakan tugas  dan mengalaminya sendiri.

Kegiatan ini sangat menarik dan menyenangkan sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Kegiatan pembelajaran menulis ini berpusat pada peserta didik.

Dengan metode outdoor learning memudahkan peserta didik dalam menulis teks deskripsi dengan bebas.

Disamping itu, peserta didik mendapatkan wawasan tentang lingkungan.

 Setelah menggunakan metode outdoor learning, peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 3 Satu Atap Sumberlawang, Kabupaten Sragen lebih kreatif dan inovatif mengikuti pembelajaran Bahasa Inggris pada materi menulis teks deskripsi.

Hasil tugas menulis teks deskripsi meningkat, dari  32 peserta didik, 27 di antaranya mendapat nilai di atas KKM,  dan hanya 5 peserta didik yang nilainya masih di bawah KKM.

Kesimpulannya, metode pembelajaran outdoor learning dapat meningkatkan keterampilan  menulis peserta didik.(*)