Contoh Studi Kasus PPG 2025 Soal Kelas Pasif dan Strategi Pembelajaran: 500 Kata

Setelah semua tampil, siswa dan guru bersama-sama membahas pesan moral dari setiap cerita dan bagaimana hal itu bisa diterapkan di kehidupan nyata.

5. Hasil dari Upaya

Perubahan strategi ini langsung terasa.

Siswa menjadi jauh lebih aktif dan antusias.

Mereka tertawa, berdiskusi, bahkan berdebat sehat saat menyusun naskah.

Siswa yang biasanya pasif ikut berbicara dan tampil di depan kelas.

Hasil penilaian keterampilan dan sikap menunjukkan peningkatan, terutama pada aspek kerja sama, percaya diri, dan kemampuan berbicara di depan umum.

Siswa juga lebih mengingat materi karena mereka mengalaminya secara langsung.

Pengalaman Berharga

Pengalaman ini mengajarkan saya bahwa strategi pembelajaran harus menempatkan siswa sebagai subjek aktif.

Tidak semua materi cocok dengan ceramah; banyak yang lebih efektif jika dikemas dengan metode interaktif.

Dengan memberikan ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi, berkreasi, dan berkolaborasi, suasana kelas menjadi lebih hidup dan tujuan pembelajaran tercapai dengan lebih menyenangkan.

Guru bukan lagi pusat informasi, tetapi fasilitator yang mengarahkan jalannya pembelajaran. (*)