Juni mengaku, banyak belajar dalam proyek kali ini, pasalnya Tim The Big Book baru pertama kali menggarap program numerasi.

Selain itu numerasik memiliki banyak kegiatan yang dilakukan sehingga terasa lebih menyenangkan.

"Ini lebih asik daripada yang 1.0 karena di pelatihan kali ini tuh kita Loka Karya jadi mereka itu bisa mobile dari tidak hanya duduk mendengarkan materi," tambahnya.

Karena program besifat medium, metode lesson study dilakukan dengan pendampingan.

"Jadi kita pendampingan ke peserta, bagaimana mereka mengimplementasikan dari media yang telah mereka buat gitu dan juga kita melibatkan kepala sekolah untuk ikut mengobservasi sejauh mana

implementasi dari media yang mereka buat," ujar Juni.

Selain itu perbedaan di 1.0 dan 2.0 adalah peran Kepala Sekolah.

"Dulu hanya untuk koordinasi tapi kalau kali ini kita benar-benar melibatkan kepala sekolah, karena mereka juga pas pembukaan dan sebagainya mereka ikut serta.

Jadi tahu inih mau ngapain nih Bapak Ibu gurunya gitu kan mau pelatihan seperti apa, kemudian apa yang dihasilkan produknya."

Selain waktu, ternyata dalam pengenalan konsep numerasi peserta, yakni para guru juga masih banyak yang bingun dan bertanya-tanya konsep numerasi.

Pada saat mulai untuk merancang juga masih banyak kendala yang dialami peserta.

"Jadi memang kita harus benar-benar untuk pendekatan ke pesertanya kita membimbing pesertanya agar apa yang dari konsep numerasinya kemudian medianya itu benar-benar sinkron gitu bisa pas gitu. Jadinya yang dibuat itu tidak melenceng dari apa yang eh konsep yang tidak kita latihkan," beber Juni.

Tim The Big Book juga mengawasi para peserta dari tim selama kurang lebih tiga minggu melakukan obsevasi ke sekolah-sekolah.

Untuk melihat sejauh mana progres peserta dan juga sejauh mana mereka menerapkan apa yang diajarkan di kelas.

Progres saat ini sekira 80 persen dari terlihat dari hasil post test yang terlihat mengalami peningkatan dari sebelumnya.